【題目】如圖,已知線段AB16 cm,點C為線段AB上的一個動點(C不與A,B重合),點DE分別是ACBC的中點.

(1)DE的長;

(2)知識遷移:如圖,已知AOB130°,過角的內部任一點C畫射線OC,若OD,OE分別平分AOCBOC,試說明DOE的大小與射線OC的位置無關.

【答案】(1) 8 cm;(2) DOE65°與射線OC位置無關,理由見解析.

【解析】

1)由DEDCCEACBC=AB得出即可;

2)由DOEDOCEOC (AOCBOC)AOB65°,與射線OC位置無關.

解:(1)∵點D,E分別是ACBC的中點,

DCACCEBC,

DEDCCEACBC (ACBC)×168 cm;

(2)OD,OE分別平分∠AOC和∠BOC,

∴∠DOCAOC,∠EOCBOC,

∴∠DOE=∠DOC+∠EOC (AOC+∠BOC)AOB65°,

∴∠DOE=65°與射線OC位置無關.

練習冊系列答案
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【題目】某商店銷售A型和B型兩種電腦,其中A型電腦每臺的利潤為400元,B型電腦每臺的利潤為500元.該商店計劃再一次性購進兩種型號的電腦共100臺,其中B型電腦的進貨量不超過A型電腦的2倍,設購進A型電腦x臺,這100臺電腦的銷售總利潤為y元.

(1)求y關于x的函數(shù)關系式;

(2)該商店購進A型、B型電腦各多少臺,才能使銷售總利潤最大,最大利潤是多少?

(3)實際進貨時,廠家對A型電腦出廠價下調a(0<a<200)元,且限定商店最多購進A型電腦60臺,若商店保持同種電腦的售價不變,請你根據(jù)以上信息,設計出使這100臺電腦銷售總利潤最大的進貨方案.

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請結合統(tǒng)計圖,回答下列問題:
(1)本次調查學生共人,a= , 并將條形圖補充完整;
(2)如果該校有學生2000人,請你估計該校選擇“跑步”這種活動的學生約有多少人?
(3)學校讓每班在A、B、C、D四鐘活動形式中,隨機抽取兩種開展活動,請用樹狀圖或列表的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是“跑步”和“跳繩”的概率.

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(2)若拋物線C′與拋物線C在y軸的右側有兩個不同的公共點,求m的取值范圍.
(3)如圖2,P是第一象限內拋物線C上一點,它到兩坐標軸的距離相等,點P在拋物線C′上的對應點P′,設M是C上的動點,N是C′上的動點,試探究四邊形PMP′N能否成為正方形?若能,求出m的值;若不能,請說明理由.

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【題目】如圖,在5×5的正方形網格中,每個小正方形的邊長均為1,線段AB的端點在格點上,按要求畫出格點三角形,并求其面積.

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【題目】正方形ABCD的邊長為6cm,點E、M分別是線段BD、AD上的動點,連接AE并延長,交邊BC于F,過M作MN⊥AF,垂足為H,交邊AB于點N.
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(2)如圖2,若點M從點D出發(fā),以1cm/s的速度沿DA向點A運動,同時點E從點B出發(fā),以 cm/s的速度沿BD向點D運動,運動時間為t s.

①設BF=y cm,求y關于t的函數(shù)表達式;
②當BN=2AN時,連接FN,求FN的長.

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