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如圖.已知在△ABC中AC=BC=10,現將△ABC沿BC方向平移BC得△CDE,
(1)四邊形CAED是什么特殊的四邊形?試說明理由.
(2)當∠ACB=50°時,求四邊形CAED的面積.
(供選用數據:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.2)
(3)當∠ABC為多少度時,四邊形CAED是正方形?說明理由.
考點:正方形的判定,菱形的判定,平移的性質,解直角三角形
專題:
分析:(1)根據平移的性質和已知得到AC=DE,BC=CD=AE,AC=BC,推出AC=CD=DE=AE得出四邊形CAED是菱形即可;
(2)作EG⊥CD角CD與點G,根據銳角函數的意義求得EG=sin50°•DE,即可求得面積;
(3)四邊形CAED是正方形,根據有一個角是直角的菱形是正方形即可判定得出∠ABC為多少度.
解答:解:(1)四邊形ACDE的形狀是菱形.
理由是:∵△ABC沿AB方向平移AB長得到△CDE,
∴AC=DE,BC=CD=AE,
∵AC=BC,
∴AC=CD=DE=AE,
∴四邊形BDEC為菱形.

(2)如圖,

作EG⊥CD角CD與點G,
由平移可知:
∠EDG=∠ACB=50°,
則EG=sin50°•DE=0.77×10=7.7,
S四邊形CAED=
1
2
CD•EG=38.5.

(3)當∠ABC=90度時,四邊形CAED是正方形,
理由:∵四邊形ACDE的形狀是菱形,∠ABC=90°
∴四邊形CAED是正方形.
點評:本題主要考查對菱形的判定和性質,平移的性質,正方形的判定,能推出四邊形ACDE為菱形是解此題的關鍵.
練習冊系列答案
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(1)這次共調查了
 
名同學,扇形統(tǒng)計圖中表示“C”的扇形的圓心角的度數為
 
度,請補全折線統(tǒng)計圖;
(2)現在要從選擇“B”的同學和選擇“D”的同學中分別選一位同學來談談各自對“母親節(jié)”的感想,請用畫樹狀圖或列表法求選中的兩人剛好是一位女同學和一位男同學的概率.

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1
3
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6
x
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BC
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2
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不等式組
2(x-2)≤2
x+5
3
-1≥0
的正整數解是
 

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如圖,∠AOD=90°,∠AOB:∠BOC=1:3,OD平分∠BOC,則∠AOC=
 
度.

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若不等式組
x-2<0
x<m
的解集是x<m,則m的取值范圍是
 

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