二次函數(shù)y=x2+2x-5有（　�。�
A、最大值-5
B、最小值-5
C、最大值-6
D、最小值-6
考點(diǎn)：二次函數(shù)的最值
專題：
分析：把二次函數(shù)解析式整理成頂點(diǎn)式形式，然后根據(jù)二次函數(shù)最值問(wèn)題解答即可．
解答：解：y=x2+2x-5=（x+1）2-6，
∵a=1＞0，
∴當(dāng)x=-1時(shí)，二次函數(shù)由最小值-6．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次函數(shù)的最值問(wèn)題，整理成頂點(diǎn)式形式求解更簡(jiǎn)便．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明嘗試著將矩形紙片ABCD（如圖①，AD＞CD）沿過(guò)A點(diǎn)的直線折疊，使得B點(diǎn)落在AD邊上的點(diǎn)F處，折痕為AE（如圖②）；再沿過(guò)D點(diǎn)的直線折疊，使得C點(diǎn)落在DA邊上的點(diǎn)N處，E點(diǎn)落在AE邊上的點(diǎn)M處，折痕為DG（如圖③）．如果第二次折疊后，M點(diǎn)正好在∠NDG的平分線上，那么矩形ABCD長(zhǎng)與寬的比值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，AD平分∠BAC，AC=BC，∠C=90°，那么AC：DC=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，AB=4，AC=5，BC=7，則其外接圓半徑為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2
3
+
1
2
5
-10
0.04
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知AB≠AC，要使△AEF∽△ACB，且EF與BC不平行，還需補(bǔ)充的條件可以是（　　）
A、∠AEF=∠B
B、∠AFE=∠C
C、∠AFE=∠B
D、∠A=∠A

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

體育中考前，我區(qū)在4500名九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試，成績(jī)記為1級(jí)，2級(jí)，3級(jí)，4級(jí)共4個(gè)等級(jí)．并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中信息估計(jì)，我區(qū)學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試成績(jī)?yōu)?級(jí)的學(xué)生人數(shù)是（　�。�
A、3B、6C、27D、270

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)數(shù)-
3
，2、0、-1中，最小的數(shù)是（　�。�
A、2
B、0
C、-
3
D、-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在日歷上，我們可以發(fā)現(xiàn)某些數(shù)滿足一定的規(guī)律，如圖是2013年11月份的日歷，我們選擇其中所示的方框部分，將方框部分的四個(gè)角上的四個(gè)數(shù)字交叉相乘，再相減，例如5×18-4×19=14，9×14-7×16=14，不難發(fā)現(xiàn)，結(jié)果都等于14（乘積結(jié)果用大的減小的）．

（1）請(qǐng)你再選擇兩個(gè)類似的部分試一試，看看是否符合這個(gè)規(guī)律；
（2）請(qǐng)你利用整式的運(yùn)算對(duì)以上規(guī)律加以證明．

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同步練習(xí)冊(cè)答案