【題目】如圖,邊長為6的大正方形中有兩個小正方形,若兩個小正方形的面積分別為S1、S2S1+S2的值為(

A. 17 B. 18 C. 19 D. 20

【答案】A

【解析】

如圖,


設(shè)正方形S1的邊長為x,
∵△ABC和△CDE都為等腰直角三角形,
∴AB=BC,DE=DC,∠ABC=∠D=90°,
∴sin∠CAB=sin45°==,即AC=BC,

同理可得:BC=CE=CD,
∴AC=BC=2CD,又AD=AC+CD=6,
∴CD==2,
∴EC2=22+22,即EC=2;
∴S1的面積為EC2=2×2=8;
∵∠MAO=∠MOA=45°,
∴AM=MO,
∵M(jìn)O=MN,
∴AM=MN,
∴MAN的中點,
∴S2的邊長為3,
∴S2的面積為3×3=9,
∴S1+S2=8+9=17.
故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一拋物線型拱橋,當(dāng)拱頂?shù)剿娴木嚯x為2米時,水面寬度為4米;那么當(dāng)水位下降1米后,水面的寬度為米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著教育信息化的發(fā)展,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式日益增多,教師為了指導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表如圖所示),并用調(diào)查結(jié)果繪制了圖1、圖2兩幅統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)統(tǒng)計圖解答以下問題:

(1)本次接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有人,在扇形統(tǒng)計圖中“D“選項所占的百分比為;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,“B”選項所對應(yīng)扇形圓心角為度;
(3)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該校共有1200名學(xué)生,請您估計該校學(xué)生課外利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時間在“A”選項的有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△OAB的頂點A在x軸的正半軸上,頂點B的坐標(biāo)為(3, ),點C的坐標(biāo)為(,0),點P為斜邊OB上的一個動點,則PA+PC的最小值為( )

A. B. C. D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分) 把一張矩形ABCD紙片按如圖方式折疊,使點A與點E重合,點C與點F重合(E、F兩點均在BD上),折痕分別為BH、DG.

(1)求證:BHE≌△DGF;

(2)若AB=6cm,BC=8cm,求線段FG的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,E為對角線AC延長線上的一點.

(1)若四邊形ABCD是菱形,求證:BEDE.

(2)寫出(1)的逆命題,并判斷其是真命題還是假命題,若是真命題,給出證明;若是假命題,舉出反例.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,M,N分別是邊AD,BC的中點,E,F(xiàn)分別是線段BM,CM的中點,當(dāng)AB:AD=___________時,四邊形MENF是正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某?萍紕(chuàng)新興趣小組用他們設(shè)計的機(jī)器人,在平坦的操場上進(jìn)行走展示.輸入指令后,機(jī)器人從出發(fā)點A先向東走10米,又向南走40米,再向西走20米,又向南走40米,再向東走70米到達(dá)終止點B.求終止點B與原出發(fā)點A的距離AB.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是等腰三角形,,

尺規(guī)作圖:作的角平分線BD,交AC于點保留作圖痕跡,不寫作法;

判斷是否為等腰三角形,并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案