【題目】在平面直角坐標系中,正方形的位置如圖所示,點的坐標為,點的坐標為,延長交軸于點,作正方形;延長交軸于點,作正方形;…,按照這樣的規(guī)律作正方形,則點的縱坐標為__________.
【答案】
【解析】
先根據(jù)兩對對應角相等的三角形相似,證明△AOD和△A1BA相似,根據(jù)相似三角形對應邊成比例可以得到AB=2A1B,所以正方形的邊長等于正方形ABCD邊長的,以此類推,后一個正方形的邊長是前一個正方形的邊長的,即后一個三角形與前一個三角形的相似比為,點B的縱坐標的值為三角形的高,因此B點的縱坐標的值依次增大倍.
解:,∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABC=∠BAD=90°,AB=BC,
∴∠ABA1=90°,∠DAO+∠BAA1=90°,
又∵在坐標平面內(nèi),∠DAO+∠ADO=90°,
∴∠ADO=∠BAA1,
在△AOD和△A1BA中,
,
∴△AOD∽△A1BA,
∴OD:AO=AB:A1B=2,
∴BC=2A1B,
∴,
過點B作BE⊥x軸,
易證,
∴BE=OA=1,
即B點縱坐標的值為1,
∴縱坐標的值為:,
∴點的縱坐標的值為:.
故答案為:.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】課外閱讀是提高學生素養(yǎng)的重要途徑.某校為了解本校學生課外閱讀情況,對九年級學生進行隨機抽樣調(diào)查.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖(不完整),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是____ ____;
(2)在條形統(tǒng)計圖補中,計算出日人均閱讀時間在0.5~1小時的人數(shù)是____ ____,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出日人均閱讀時間在1~1.5小時對應的圓心角度數(shù)____ ____度;
(4)根據(jù)本次抽樣調(diào)查,試估計該市15000名九年級學生中日人均閱讀時間在0.5~1.5小時的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,AB=BC,點D、E分別在邊BC,AC上,連接DE,且DE=DC.
(1)問題發(fā)現(xiàn):若∠ACB=∠ECD=45°,則= .
(2)拓展探究:若∠ACB=∠ECD=30°,將△EDC饒點C按逆時針旋轉(zhuǎn)α度(0°<α<180°),圖2是旋轉(zhuǎn)過程中的某一位置,在此過程中的大小有無變化?如果不變,請求出的值,如果變化,請說明理由;
(3)問題解決:若∠ABC=∠EDC=β(0°<β<90°),將△EDC旋轉(zhuǎn)到如圖3所示的位置時,則的值為 .(用含β的式子表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】先仔細閱讀下列材料,然后回答問題:
如果a>0,b>0,那么(-)2≥0,即a+b-2≥0 得≥,其中,當a=b時取等號,我們把稱為a、b的算術(shù)平均數(shù), 稱為a、b的幾何平均數(shù).
如果a>0,b>0,c>0,同樣可以得到≥,其中,當a=b=c時取等號于是就有定理:幾個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù).請用上述定理解答問題:把邊長為30 cm的正方形紙片的4角各剪去一個小正方形,折成無蓋紙盒(如圖)
(1)設剪去的小正方形邊長為x cm,無蓋紙盒的容積為V,求V與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍.
(2)當x為何值時,容積V有最大值,最大值是多少?
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【題目】在平面直角坐標系中,我們定義:橫坐標與縱坐標均為整數(shù)的點為整點如圖,已知雙曲線經(jīng)過點,記雙曲線與兩坐標軸之間的部分為(不含雙曲線與坐標軸).
(1)求的值;
(2)求內(nèi)整點的個數(shù);
(3)設點在直線上,過點分別作平行于軸軸的直線,交雙曲線于點,記線段、雙曲線所圍成的區(qū)域為,若內(nèi)部(不包括邊界)不超過個整點,求的取值范圍.
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【題目】已知,在中,,點為邊上一動點,且,連接,其中.
問題發(fā)現(xiàn):(1)如圖1,若,與有怎樣的數(shù)量關(guān)系?的值為多少?直接寫出答案;
類比探究,(2)如圖2,若,點在的延長線上,與有怎樣的數(shù)量關(guān)系?的值為多少?請說明理由.
拓展應用:(3)如圖3,在中,,,為上一點,以為邊,在如圖所示位置作正方形,點為正方形的對稱中心,且,請直接寫出的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線與x軸、y軸分別交于A、B兩點,設O為坐標原點.
(1)求∠ABO的正切值;
(2)如果點A向左平移12個單位到點C,直線l過點C且與直線平行,求直線l的解析式.
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【題目】為了解九年級學生的體能狀況,從我校九年級學生中隨機抽取部分學生進行八百米跑體能測試,測試結(jié)果分為A,B,C,D四個等級,請根據(jù)兩幅圖中的信息回答下列問題:
(1)求本次測試共調(diào)查了 名學生,補全條形統(tǒng)計圖;
(2)B等級人數(shù)對應扇形統(tǒng)計圖的圓心角的大小為 ;
(3)我校九年級共有2100名學生,請你估計九年級學生中體能測試結(jié)果為C等級的學生有多少人?
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