【題目】綜合實踐:

問題情境

數(shù)學活動課上,老師和同學們在正方形中利用旋轉(zhuǎn)變換探究線段之間的關(guān)系探究過程如下所示:如圖I,在正方形中,點為邊的中點.以點為旋轉(zhuǎn)中心,順時針方向旋轉(zhuǎn),當點的對應(yīng)點落在邊上時,連接.

興趣小組發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是:;

卓越小組發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是:.

解決問題

(1)請你證明興趣小組卓越小組發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;

拓展探究

證明完興趣小組卓越小組發(fā)現(xiàn)的結(jié)論后,智慧小組提出如下問題:如圖2,連接,若正方形的邊長為,求出的長度.

(2)請你幫助智慧小組寫出線段的長度.(直接寫出結(jié)論即可)

【答案】(1)①見解析;②見解析;(2)

【解析】

(1)①根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),得到:,進而得到:,即可得到結(jié)論;

②先證:,可得:,利用余角的性質(zhì),進而可得:,即可得到結(jié)論;

連接AC′,BC′,過C′作CMBC于點M,易證:點C′在以E′為圓心,EA為半徑的圓上,即:∠A CB=90°,進而得到:tanBA C=tanAD E=,由AB=2,

得:BC=,=,,,在RtCMC′中,利用勾股定理,即可求解.

(1)旋轉(zhuǎn)得到,

.

四邊形是正方形,

.

(HL),

中點,AB=BC,

的中點.

,

(SAS),

.

連接AC′,BC′,過C′作CMBC于點M,

EA= EB= EC′,

∴點C′在以E′為圓心,EA為半徑的圓上,

∴∠A CB=90°,

DA E′與D CE′關(guān)于直線D E′軸對稱,

AC′⊥D E′,

∴∠BA C+A ED=90°,

∵∠AD E+A ED=90°,

∴∠BA C=AD E′,

tanBA C=tanAD E=,即:BC′: AC′:AB=12,

AB=2

BC=,

∵∠A BC+MB C=90°,∠A BC+BAC=90°,

∴∠MB C=BAC′,

MC′:MBB C=12

=,,

∴在RtCMC′中,CC=.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,EAD的中點,FAB邊上一點,BF=3AF,則下列四個結(jié)論:

①△AEF∽△DCE;

②CE平分∠DCF;

BC、E、F四個點在同一個圓上;

直線EF△DCE的外接圓的切線;

其中,正確的個數(shù)是( )

A.1B.2C.3D.4

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【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=4,點DAB的中點,以點D為圓心作圓,半圓恰好經(jīng)過三角形的直角頂點C,以點D為頂點,作90°∠EDF,與半圓交于點E,F(xiàn),則圖中陰影部分的面積是____

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【題目】如圖,在平面直角坐標系內(nèi),已知點A0,6)、點B80),動點P從點A開始在線段AO上以每秒1個單位長度的速度向點O移動,同時動點Q從點B開始在線段BA上以每秒2個單位長度的速度向點A移動,設(shè)點P、Q移動的時間為t秒.

1求直線AB的解析式;

2t為何值時,△APQ與△AOB相似?

3t為何值時,△APQ的面積為個平方單位?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,∠BAC90°,AB2,AC4,DBC邊上一動點,GBC邊上的一動點,GEAD分別交ACBA或其延長線于F、E兩點

1)如圖1,當BC5BD時,求證:EGBC;

2)如圖2,當BDCD時,FG+EG是否發(fā)生變化?證明你的結(jié)論;

3)當BDCD,FG2EF時,DG的值=   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過點和點,頂點為.

1)求這條拋物線的表達式和頂點的坐標;

2)點關(guān)于拋物線對稱軸的對應(yīng)點為點,聯(lián)結(jié),求的正切值;

3)將拋物線向上平移個單位,使頂點落在點處,點落在點處,如果,求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某養(yǎng)殖場計劃用96米的竹籬笆圍成如圖所示的①、②、③三個養(yǎng)殖區(qū)域,其中區(qū)域①是正方形,區(qū)域②和③是矩形,且AGBG32.設(shè)BG的長為2x米.

1)用含x的代數(shù)式表示DF

2x為何值時,區(qū)域③的面積為180平方米;

3x為何值時,區(qū)域③的面積最大?最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,關(guān)于x的方程:x+c+的解是x1cx2;xc的解是x1c,x2=﹣x+c+的解是x1c,x2;x+c+的解是x1c,x2;……

1)請觀察上述方程與解的特征,比較關(guān)于x的方程x+c+a≠0)與它們的關(guān)系猜想它的解是什么,并利用方程的解的概念進行驗證.

2)可以直接利用(1)的結(jié)論,解關(guān)于x的方程:x+a+

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線x軸交與A(1,0),B(- 3,0)兩點

(1)求該拋物線的解析式;

(2)設(shè)(1)中的拋物線交y軸與C點,在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使得QAC的周長最小?若存在,求出Q點的坐標;若不存在,請說明理由.

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