已知如圖，AE∥BF，問∠APB與∠PAE，∠PBF有怎樣的關(guān)系？
考點：平行線的性質(zhì)
專題：
分析：過點P作PD∥AE，根據(jù)平行線的性質(zhì)可知∠1+∠A=180°，∠2+∠B=180°，由此可得出結(jié)論．
解答：解：過點P作PD∥AE，
∵AE∥BF，
∴AE∥BF∥PD，
∴∠1+∠PAE=180°，∠2+∠PBF=180°，
∴∠APB+∠PAE+∠PBF=360°．
點評：本題考查的是平行線的性質(zhì)，用到的知識點為：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某勘探隊三名隊員A，B，C的位置示意圖如下，勘探隊在某塊巖石面O上扎營，隊員A在營地上方48米處，隊員B、C分別在營地下方24.8米與39.6米處．若規(guī)定巖石面O的位置在數(shù)軸原點，請結(jié)合數(shù)軸標記A、B、C的大致位置．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

據(jù)2012年末數(shù)據(jù)顯示，大連市總?cè)丝跀?shù)達669.0432萬人，669.0432用科學記數(shù)法表示為（保留3位有效數(shù)字）（　　）
A、6.69×103
B、6.69×106
C、7.00×102
D、6.69×102

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)1至2007在圖中的方式排成一個長方形陣列，用一個矩形框出16個數(shù)
（1）圖中框出的這16個數(shù)的和是
 
．
（2）在圖中，即使要使一個矩形框出的16個數(shù)之和分別等于2000，2007，是否可能？若不可能，試說明理由，若有可能，請求出該矩形框出的16個數(shù)中的最小值和最大值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（2014-π）0-（
1
2
）-2-2sin45°+|1-
2
|．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

用科學記數(shù)法表示的數(shù)-3.6×10-4寫成小數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，等腰△ABC中，已知AB=AC，∠A=30°，AB的重直平分線交AC于D，交AB于E，求CBD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一副直角三角板按如圖所示的方式擺放，其中點C在FD的延長線上，且AB∥FC，則∠CBD的度數(shù)為（　　）
A、15°B、20°
C、25°D、30°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=1，AC=2，現(xiàn)將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A′B′C′，連接AB′，并有AB′=3，則∠A′的度數(shù)為（　�。�
A、125°B、130°
C、135°D、140°

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