將直線向下平移2個單位得到直線,則直線的解析式為( ).
A. B. C. D.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福鼎市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,路燈OP距地面8米中,身高1.6米的小明從距離燈的底部(點O)20米的點A處,沿OA所在的直線行走14米到點B處時,人影的長度( )
A、變長了1.5米 B、變短了2.5米 C、變長了3.5米 D、變短了3.5米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知線段AC與BD相交于點O,連結(jié)AB、DC,E為OB的中點,F(xiàn)為OC的中點,連結(jié)EF(如圖所示).
(1)添加條件∠A=∠D,∠OEF=∠OFE,求證:AB=DC.
(2)分別將“∠A=∠D”記為①,“∠OEF=∠OFE”記為②,“AB=DC”記為③,若添加條件②、③,以①為結(jié)論構(gòu)成另一個命題,則該命題是_________命題(選擇“真”或“假”填入空格,不必證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,ED是AC的垂直平分線,交AC于點D,交BC于點E.已知∠BAE=16°,則∠C的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從實數(shù) ,,0,,4 中,挑選出的兩個數(shù)都是無理數(shù)的為( ).
A.,0 B.,4 C.,4 D.,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,將直角三角尺的直角頂點靠在直尺上,且斜邊與這根直尺平行.圖中與∠α互余的角共有( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市八年級下學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
矩形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,∠AOD=120°,AC=8,則△ABO的周長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(本題4分)把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合內(nèi):
-2.5,0,8,-2,,,-0.5252252225…(每兩加1個2).
(1)正數(shù)集合:{ …};
(2)負數(shù)集合:{ …};
(3)整數(shù)集合:{ …};
(4)無理數(shù)集合:{ …}.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,線段AB=4,點O是線段AB上一點,C、D分別是線段OA、OB的中點,小明據(jù)此很輕松地求得CD=2.他在反思過程中突發(fā)奇想:若點O運動到AB的延長線上時,原有的結(jié)論“CD=2”是否仍然成立?請幫小明畫出圖形并說明理由.
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