某同學(xué)進(jìn)行社會調(diào)查,隨機(jī)抽查了某個地區(qū)的20個家庭的收入情況,并繪制了統(tǒng)計圖(如圖).

請你根據(jù)統(tǒng)計圖給出的信息回答:
(1)這20個家庭的年平均收入為
 
萬元;
(2)樣本中的中位數(shù)是
 
萬元,眾數(shù)是
 
萬元;
(3)在平均數(shù)、中位數(shù)兩數(shù)中,
 
更能反映這個地區(qū)家庭的年收入水平.
考點(diǎn):條形統(tǒng)計圖,加權(quán)平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)
專題:
分析:(1)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算公式分別進(jìn)行計算即可;
(2)根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的定義分別進(jìn)行解答即可;
(3)根據(jù)平均數(shù),中位數(shù)兩數(shù)的意義分別進(jìn)行分析,即可得出答案.
解答:解:(1)根據(jù)圖示可知:平均收入為(20×0.05×0.6+20×0.05×0.9+20×0.1×1.0+20×0.15×1.1+20×0.2×1.2+20×0.25×1.3+20×0.15×1.4+20×0.05×9.7)÷20=32÷20=1.6(萬元);
(2)因?yàn)楣灿?0個數(shù),數(shù)據(jù)中的第10和11個數(shù)據(jù)的平均數(shù)是中位數(shù),所以中位數(shù)是1.2(萬元);
因?yàn)楸姅?shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),所以眾數(shù)是1.3(萬元);
(3)在平均數(shù),中位數(shù)兩數(shù)中平均數(shù)受到極端值的影響較大,所以中位數(shù)更能反映這個地區(qū)家庭的年收入水平.
故答案為:1.6,1.2,1.3,中位數(shù).
點(diǎn)評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖,用到的知識點(diǎn)是加權(quán)平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)的計算公式及定義;中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到。┲匦屡帕泻,最中間的那個數(shù)(或最中間兩個數(shù)的平均數(shù)),叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A為線段MN上一點(diǎn),且AM:AN=2:1,MA的
1
8
比AN小6cm,求線段MN的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a-b
a+b
=
1
5
,則
a
b
=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一個圓錐的母線長是3,底面半徑是2,則該圓錐的側(cè)面展開圖的面積是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知矩形ABCD中,AB=3,對角線AC的垂直平分線與∠ABC外角的平分線交于N,若BN=
2
,則BC的長為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P為△ABC內(nèi)的一點(diǎn),D、E、F分別是點(diǎn)P關(guān)于邊AB、BC、CA所在直線的對稱點(diǎn),那么∠ADB+∠BEC+CFA等于
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(0,0),(2,-a),(a,-3)三點(diǎn),函數(shù)值y隨自變量x值的增大而減小,則b=
 
,k=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,第(1)個圖有2個相同的小正方形,第(1)個圖有2個相同的小正方形,第(2)個圖有6個相同的小正方形,第(3)個圖有12個相同的小正方形,第(4)個圖有20個相同的小正方形,…,按此規(guī)律,那么第(n)個圖有
 
個相同的小正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個倉庫里堆放有若干個相同的正方體貨箱,倉庫管理員將這堆貨箱的三視圖畫出來,如圖,則這堆貨箱共有(  )
A、4個B、5個C、6個D、7個

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案