在等邊△ABC的外側(cè)作直線BM,點A關(guān)于直線BM的對稱點為D,連結(jié)AD,CD,設(shè)CD交直線BM于點E.

(1)依題意補全圖1,若∠ABM=30°,求∠BCE的度數(shù);

(2)如圖2,若60°<∠ABM<90°,判斷直線BM和CD相交所成的銳角的度數(shù)是否為定值?若是,求出這個銳角的度數(shù);若不是,請說明理由.

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如圖,分別過點C、B作△ABC的BC邊上的中線AD及其延長線的垂線,垂足分別為E、F.求證:BF=CE.

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小明每個月收集廢電池a個,小亮比小明多收集20%,則小亮每個月收集的廢電池數(shù)為( )

A.(a+20%)個 B.a(chǎn)(1+20%)個 C.個 D.

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如圖,為抄近路踐踏草坪是一種不文明的現(xiàn)象,請你用數(shù)學(xué)知識解釋出這一現(xiàn)象的原因

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若a=b,則下列結(jié)論中不一定成立的是( )

A.2a=a+b B.a(chǎn)﹣b=0 C.a(chǎn)2=ab D.

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如圖,點E在線段AB上,AD⊥AB,BC⊥AB,△DEC是等腰直角三角形,且∠DEC=90°.求證:AB=AD+BC.

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在數(shù)學(xué)實踐課上,老師給同學(xué)們布置了如下任務(wù):為美化校園環(huán)境,計劃在學(xué)校內(nèi)某處空地,用30平方米的草皮鋪設(shè)一塊等腰三角形綠地,使等腰三角形綠地的一邊長為10米,請你給出設(shè)計方案.同學(xué)們開始思考,交流,一致認(rèn)為應(yīng)先通過畫圖、計算,求出等腰三角形綠地的另兩邊的長.請你也通過畫圖、計算,求出這個等腰三角形綠地的另兩邊的長分別為

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若△ABC有一個外角是銳角,則△ABC一定是( )

A.鈍角三角形 B.銳角三角形 C.等邊三角形 D.等腰三角形

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若|x﹣2|+(y+3)2=0,則yx=

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