【題目】王老師為了了解學生在數(shù)學學習中的糾錯情況,收集整理了學生在作業(yè)和考試中的常見錯誤,編制了10道選擇題,每題3分,對他所教的八年級(5)班和八年級(6)班進行了檢測.并從兩班各隨機抽取10名學生的得分繪制成下列兩個統(tǒng)計圖.根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:

班級

平均分(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

八年級(5)班

a

24

24

八年級(6)班

24

b

c

1)求出表格中ab,c的值;

2)你認為哪個班的學生糾錯得分情況比較整齊一些,通過計算說明理由.

【答案】12427,272)5班學生糾錯得分情況比較整齊一些

【解析】

1)將條形統(tǒng)計圖中數(shù)據(jù)相加再除以10,即可得到樣本平均數(shù);找到折線統(tǒng)計圖中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)和處于中間位置的數(shù),即為眾數(shù)和中位數(shù);

2)計算出兩個班的方差,方差越小越整齊.

解:(1)八年級(5)班:21×324×427×3)=24,

a24,

八年級(6)班得分:21 27 15 27 30 27 18 27 30 18

從小到大排列:15 18 18 21 27 27 27 27 30 30

∴中位數(shù)b27,眾數(shù)c27

2)八年級(5)班的方差:9×30×49×3)=5.4,

八年級(6)班的方差:81+36×399×436×2)=30.6

∵(5)班的方差小,

∴(5)班學生糾錯得分情況比較整齊一些

練習冊系列答案
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①若,則射線的方向是

的關(guān)系為

的關(guān)系為

2)若將射線,射線繞點旋轉(zhuǎn)至圖的位置,另一條射線恰好平分,旋轉(zhuǎn)中始終保持

①若,則 .

②若,則 (用含 的代數(shù)式表示).

3)若將射線,射線繞點旋轉(zhuǎn)至圖的位置,射線仍然平分,旋轉(zhuǎn)中始終保持,則之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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3)如圖2,點M在拋物線上,且點M的橫坐標是1,將射線MA繞點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,交拋物線于點P,求點P的坐標.

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A. B. C. D.

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A.48B.45C.44D.42

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(2)求cos∠OAB的值;

(3)求經(jīng)過C、D兩點的一次函數(shù)解析式.

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