有8個(gè)棱長(zhǎng)是1的小正方體,每個(gè)正方體有三組相對(duì)的面,第一組相對(duì)面上的數(shù)字是1,第二組向?qū)γ嫔系臄?shù)字是2,第三組相對(duì)面上的數(shù)字是3.現(xiàn)在把這8個(gè)小正方體拼成一個(gè)棱長(zhǎng)是2的大正方體.問(wèn):是否有一種拼合方式,使得大正方體每一個(gè)面上的4個(gè)數(shù)字之和恰好組成六個(gè)連續(xù)的自然數(shù)?
考點(diǎn):奇數(shù)與偶數(shù),整數(shù)問(wèn)題的綜合運(yùn)用
專題:
分析:根據(jù)對(duì)稱性可得大正方體的六個(gè)面的總和為八個(gè)小正方形的六個(gè)面的總和的一半,可設(shè)6個(gè)連續(xù)的自然數(shù)為k,k+1,k+2,…,k+5(k為正整數(shù)),得到方程k+k+1+k+2+…+k+5=48,解得k的值,與k為正整數(shù)矛盾,從而作出判斷.
解答:解:顯然大正方形的六個(gè)面的總和為八個(gè)小正方形的六個(gè)面的總和的一半(注意對(duì)稱性),即(1+1+2+2+3+3)×8÷2=48,
假設(shè)能組成6個(gè)連續(xù)的自然數(shù),設(shè)為k,k+1,k+2,…,k+5(k為正整數(shù)),則
k+k+1+k+2+…+k+5=48,
解得k=
11
2

與k為正整數(shù)矛盾,所以不可能.
點(diǎn)評(píng):考查了正方體的相對(duì)面,整數(shù)問(wèn)題的綜合運(yùn)用,得到大正方形的六個(gè)面的總和是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn)后求值:
a2-4a+4
+
a2-2a+1
,其中a=1
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方形ABCD與正方形AEFG有公共頂點(diǎn)A,將正方形AEFG繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn).
(1)當(dāng)E點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到DA的延長(zhǎng)線上時(shí)(如圖(1)),則S△ABE與S△ADG的關(guān)系為
 

(2)當(dāng)E點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到CB的延長(zhǎng)線上時(shí)(如圖(2)),則S△ABE與S△ADG的關(guān)系如何?并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小王在元旦那天想給朋友小張發(fā)祝福短信,一時(shí)記不準(zhǔn)小張手機(jī)號(hào)碼的后三位的順序,只記得數(shù)字是2、5、6,請(qǐng)問(wèn)小王最多需嘗試
 
次,才能發(fā)送成功.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3),A點(diǎn)在x軸上,
OC
OA
=
3
4
,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)過(guò)A、C兩點(diǎn),圖象與x軸的另一交點(diǎn)為B,原點(diǎn)O關(guān)于BC的對(duì)稱點(diǎn)恰好在直線AC上.
(1)求A點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)求二次函數(shù)y=ax2+bx+c的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如下圖是某年6月的月歷,在這個(gè)表里:例如星期五(金)的日期可表示為2+7n,星期二(火)的日期可表示為6+7m,把這兩個(gè)日期數(shù)加起來(lái)得:2+7n+(6+7m)=1+7l,又因?yàn)樾瞧谒模荆┑娜掌诳杀硎緸?+7k(其中k,l,m,n為整數(shù)),故有結(jié)論:金+火=木,仿此計(jì)算:
(1)金+日=
 
(2)木-月=
 
(3)火×月=
 
(4)土÷日=
 

1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)不透明的口袋中裝有3個(gè)紅球和一個(gè)白球,一次性摸出2個(gè)球恰好都是紅球的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
1
2+
3
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1、如圖2分別為6×5的正方形網(wǎng)格,網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1.
(1)將圖1中的四邊形分割成兩個(gè)等腰直角三角形和一個(gè)正方形,分割后圖形的頂點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上.
(2)將圖2中的四邊形分割成三個(gè)等腰直角三角形,分割后圖形的頂點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案