已知:如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線AC與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象交于點A、C,連接OA、OC,過點A作AB⊥x軸于點B,交OC于點D,且△AOB為等腰直角三角形,tan∠COB=
1
4
,S△OBD=2.在直線OC上是否存在點P,使得P、D、A 為頂點的三角形與三角形BOD相似?若存在求出P點坐標,不存在說明理由.
考點:反比例函數(shù)綜合題
專題:
分析:首先根據(jù)正切值,以及三角形的面積求得D和A的坐標,則利用待定系數(shù)法求得OC的解析式,然后分AP⊥OC和AP與OB平行兩種情況進行討論,即可求得P的坐標.
解答:解:∵tan∠COB=
1
4
,
∴設BD=x,則OB=AB=4x,
∵S△OBD=2,即
1
2
x•4x=2,
解得:x=1,
則D的坐標是(4,1),A的坐標是(4,4).
設直線OC的解析式是y=kx,則4k=1,
解得:k=
1
4
,
則直線OC的解析式是y=
1
4
x.
當AP⊥OC時,設直線AP的解析式是y=-4x+b,把(4,4)代入解析式得:-16+b=4,
解得:b=20,
則直線的解析式是:y=-4x+20,
y=-4x+20
y=
1
4
x
,
解得:
x=
80
17
y=
20
17
,
則P的坐標是:(
80
17
,
20
17
);
當AP與OB平行時,在y=
1
4
x中,令y=4,解得:x=16,則P的坐標是(16,4).
總之,P的坐標是(
80
17
,
20
17
)或(16,4).
點評:本題考查了待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,以及相似三角形的判定與性質(zhì),分兩種情況進行討論是關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知b≠0,a2+b2+ab=3ab,則
a
b
=
 

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如圖,O是原點,有理數(shù)a,b在數(shù)軸上對應的點分別為A、B,則下列結(jié)論正確的是( 。
A、a+b>0B、2a>0
C、a-b>0D、ab<0

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如圖,點D為△ABC的邊AB上的一點,連結(jié)CD,過點B作BE∥AC交CD的延長線于點E,且∠ACD=∠DBC,S△ADC:S△BED=4:9,AB=10,則AC的長
為(  )
A、2
6
B、2
10
C、6
D、
60
13

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點A、B的坐標分別為(-1,0)、(1,0),點C與點A、B構(gòu)成等邊三角形,點C的坐標為
 
(所有可能).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線y=x2+2x+m+1.
(1)若拋物線頂點在x軸上時,求m的值.
(2)若拋物線與直線y=x+2只有一個交點,求m的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在一個不透明的口袋里裝有四個分別標有1、2、3、4的小球,它們的形狀、大小等完全相同.小明先從口袋里隨機不放回地取出一個小球,記下數(shù)字為x;小紅在剩下有三個小球中隨機取出一個小球,記下數(shù)字y,組成一對數(shù)(x,y).
(1)用列表法或樹狀圖表示出(x,y)的所有可能的結(jié)果;
(2)求小明、小紅各取出的小球所確定的一對是滿足函數(shù)y=-x+5的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知∠ABC=120°,BD平分∠ABC,∠DAC=60°,若AB=2,BC=3,則BD的長是( 。
A、5B、7C、8D、9

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列變形正確的是( 。
A、3(x-1)=2變形得3x-1=2
B、7x-2=6變形得7x=-6+2
C、5x=6變形得x=
5
6
D、
1
2
x-1=
1
3
x
變形得3x-6=2x

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