【題目】計算題。
(1)用適當?shù)姆椒ń庀铝幸辉畏匠蹋簒2﹣6x+1=0.
(2)如圖,已知E、F分別是矩形ABCD的對角線AC和BD上的點,且AE=DF,求證:BE=CF.

【答案】
(1)解:x2﹣6x+1=0.

移項得,x2﹣6x=﹣1,

配方得,x2﹣6x+9=﹣1+9,

∴(x﹣3)2=8,

∴x﹣3=±2 ,

∴x1=3+2 ,x2=3﹣2


(2)證明:∵矩形ABCD的對角線為AC和BD,

∴AO=CO=BO=DO,

∵E、F分別是矩形ABCD的對角線AC和BD上的點,AE=DF,

∴EO=FO,

在△BOE和△COF中,

∴△BOE≌△COF(SAS),

∴BE=CF.


【解析】(1)用配方法解一元二次方程,首先將常數(shù)項移到等號的右側,將等號左右兩邊同時加上一次項系數(shù)一半的平方,即可將等號左邊的代數(shù)式寫成完全平方形式.(2)根據(jù)矩形對角線的性質,矩形對角線互相平分且相等,可知EO=FO,BO=CO,∠BOE=∠COF,可知△BOE≌△COF,即可得出BE=CF.
【考點精析】利用矩形的性質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系中,點A的坐標為(﹣2,0),OB=OA,且∠AOB=120°.

(1)求經過A,O,B三點的拋物線的解析式.
(2)在(1)中拋物線的對稱軸上是否存在點C,使△BOC的周長最?若存在,求出點C的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)若點M為拋物線上一點,點N為對稱軸上一點,是否存在點M,N使得A,O,M,N構成的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖①,在ABC中,AE平分∠BAC,CBFAE上一點,且FDBCD點.

(1)試猜想∠EFD,B,C的關系,并說明理由;

(2)如圖②,當點FAE的延長線上時,其余條件不變,(1)中的結論還成立嗎?說明理由.

        

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【題目】如果兩個一次函數(shù)y=k1x+b1和y=k2x+b2滿足k1=k2 , b1≠b2 , 那么稱這兩個一次函數(shù)為“平行一次函數(shù)”. 如圖,已知函數(shù)y=﹣2x+4的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點,一次函數(shù)y=kx+b與y=﹣2x+4是“平行一次函數(shù)”

(1)若函數(shù)y=kx+b的圖象過點(3,1),求b的值;
(2)若函數(shù)y=kx+b的圖象與兩坐標軸圍成的三角形和△AOB構成位似圖形,位似中心為原點,位似比為1:2,求函數(shù)y=kx+b的表達式.

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【題目】水龍頭關閉不緊會造成滴水,小明用可以顯示水量的容器做圖①所示的試驗,并根據(jù)試驗數(shù)據(jù)繪制出圖②所示的容器內盛水量W(L)與滴水時間t(h)的函數(shù)關系圖象,請結合圖象解答下列問題:

(1)容器內原有水多少?

(2)求Wt之間的函數(shù)關系式,并計算在這種滴水狀態(tài)下一天的滴水量是多少升?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E為AD的中點,請只用無刻度的直尺作圖

(1)如圖1,在BC上找點F,使點F是BC的中點;
(2)如圖2,在AC上取兩點P,Q,使P,Q是AC的三等分點.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(本題滿分8分)

為了加強學生課外閱讀,開闊視野,某校開展了書香校園,從我做起的主題活動.學校隨機抽取了部分學生,對他們一周的課外閱讀時間進行調查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分如下:

請根據(jù)圖表信息回答下列問題:

(1)頻數(shù)分布表中的 , ;

(2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(3)學校將每周課外閱讀時間在小時以上的學生評為閱讀之星,請你估計該校名學生中評為閱讀之星的有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】四邊形ABCD中,∠BAD=130°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點M、N,使三角形AMN周長最小時,則∠AMN+∠ANM的度數(shù)為( )

A.80°
B.90°
C.100°
D.130°

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【題目】如果一個多邊形的各邊都相等,且各內角也都相等,那么這個多邊形就叫做正多邊形,如圖,就是一組正多邊形,觀察每個正多邊形中∠α的變化情況,解答下列問題.

(1)將下面的表格補充完整:

正多邊形的邊數(shù)

3

4

5

6

……

18

α的度數(shù)

   

   

   

   

……

   

(2)根據(jù)規(guī)律,是否存在一個正n邊形,使其中的∠α=20°?若存在,直接寫出n的值;若不存在,請說明理由.

(3)根據(jù)規(guī)律,是否存在一個正n邊形,使其中的∠α=21°?若存在,直接寫出n的值;若不存在,請說明理由.

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