【題目】如圖,ABC和DEF均是邊長(zhǎng)為4的等邊三角形,DEF的頂點(diǎn)D為ABC的一邊BC的中點(diǎn),DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),且邊DF、DE始終分別交ABC的邊AB、AC于點(diǎn)H、G,圖中直線(xiàn)BC兩側(cè)的圖形關(guān)于直線(xiàn)BC成軸對(duì)稱(chēng).連結(jié)HH′、HG、GG′、H′G′,其中HH′、GG′分別交BC于點(diǎn)I、J.

(1)求證:DHB∽△GDC;

(2)設(shè)CG=x,四邊形HH′G′G的面積為y,

求y關(guān)于x的函數(shù)解析式和自變量x的取值范圍.

求當(dāng)x為何值時(shí),y的值最大,最大值為多少?

【答案】(1)證明詳見(jiàn)解析;(2)y=+x)(4﹣)(1x4);x=2時(shí),=.

【解析】

試題分析:(1)由等邊三角形的特點(diǎn)得到相等關(guān)系即可;

(2)由相似三角形得到,再結(jié)合對(duì)稱(chēng),表示出相關(guān)的線(xiàn)段,四邊形HH′G′G的面積為y求出即可.

試題解析:(1)在正ABC中,ABC=ACB=60°,

∴∠BHD+BDH=120°,

在正DEF中,EDF=60°,

∴∠GDC+BDH=120°,

∴∠BHD=GDC,

∴△DHB∽△GDC,

(2)D為BC的中點(diǎn),

BD=CD=2,

DHB∽△GDC,

即:,

BH=

H,H′和G,G′關(guān)于BC對(duì)稱(chēng),

HH′BC,GG′BC,

在RTBHI中,BI=BH=,HI=BH=,

在RTCGJ中,CJ=CG=,GJ=CG=

HH′=2HI=,GG’=2GJ=x,IJ=4﹣

y=+x)(4﹣)(1x4);

得,y=,

設(shè)=a,得y=,

當(dāng)a=4時(shí),=

此時(shí)=4,解得x=2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,CD、CE分別是ABC的高和角平分線(xiàn).

1)若A=30°B=50°,求ECD的度數(shù);

2)試用含有A、B的代數(shù)式表示ECD(不必證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開(kāi)始,先向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,可以看到終點(diǎn)表示的數(shù)是﹣2.
已知點(diǎn)A是數(shù)軸上的點(diǎn),完成下列各題:

(1)如果點(diǎn)A表示的數(shù)是3,將點(diǎn)A先向左移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是 , A、B兩點(diǎn)間的距離為;
(2)如果點(diǎn)A表示的數(shù)是﹣4,將點(diǎn)A先向右移動(dòng)168個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)256個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是 , A、B兩點(diǎn)間的距離為;
一般地,如果點(diǎn)A表示的數(shù)是m,將點(diǎn)A先向右移動(dòng)n個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)t個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是 , A、B兩點(diǎn)間的距離為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖, ,EM平分,并與CD邊交于點(diǎn)MDN平分,

并與EM交于點(diǎn)N

1)依題意補(bǔ)全圖形,并猜想的度數(shù)等于  ;

2)證明以上結(jié)論.

證明:∵ DN平分EM平分,

     

   (理由:

,

   ×    )=  ×90°   °

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2-mx-2=0.
(1)若-1是方程的一個(gè)根,求m的值和方程的另一個(gè)根.
(2)對(duì)于任意實(shí)數(shù)m , 判斷方程根的情況,并說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:
(1)25.3+(﹣7.3)+(﹣13.7)+7.3
(2)(1﹣1 + )×(﹣24)
(3)33.1﹣10.7﹣(﹣22.9)﹣|﹣ |
(4)29 ×(﹣12)
(5)[﹣22﹣( + )×36]÷5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將直角三角形三條邊的長(zhǎng)度都擴(kuò)大同樣的倍數(shù)后得到的三角形(   ).

A. 仍是直角三角形 B. 可能是銳角三角形

C. 可能是鈍角三角形 D. 不可能是直角三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD的每個(gè)頂點(diǎn)上寫(xiě)一個(gè)數(shù),把這個(gè)正方形每條邊的兩端點(diǎn)上的數(shù)加起來(lái),將和寫(xiě)在這條邊上,已知AB上的數(shù)是3,BC上的數(shù)是7,CD上的數(shù)是12,則AD上的數(shù)是(  )

A.2
B.7
C.8
D.15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中,,點(diǎn) 分別在射線(xiàn)、上(點(diǎn) 不與點(diǎn)、點(diǎn)重合),且保持.

若點(diǎn)在線(xiàn)段上(如圖),且,求線(xiàn)段的長(zhǎng);

,求之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;

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