一次數(shù)學(xué)測試,某小組五名同學(xué)的成績統(tǒng)計如下表所示,求m,n的值.
組員 方差 平均成績
得分 81 79 m 80 82 n 80
考點:方差,算術(shù)平均數(shù)
專題:
分析:先根據(jù)平均數(shù)的計算公式求出m的值,再根據(jù)方差公式S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],列出算式,即可求出n的值.
解答:解:根據(jù)題意得:
(81+79+m+80+82)÷5=80,
解得:m=78,
則n=
1
5
[(81-80)2+(79-80)2+(78-80)2+(80-80)2+(82-80)2]=2.
點評:本題考查了方差和平均數(shù):一般地設(shè)n個數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為
.
x
,則方差S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若|x+1|+
y-3
=0,則xy的值(  )
A、-3B、3C、4D、-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

使得多項式a2+b2-2ab-1的值為零的條件可寫成( 。
A、a-b=±1
B、a±b=1
C、a+b=±1
D、a±b=-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線l:y=
3
4
x+3,它與x軸、y軸的交點分別為A、B兩點.
(1)求點A、點B的坐標(biāo);
(2)若直線y=mx經(jīng)過線段AB的中點P,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程mx2-3(m+1)x+2m+3=0.
(1)求證:無論m取任何實數(shù),該方程總有實數(shù)根;
(2)若m≠0,拋物線y=mx2-3(m+1)x+2m+3與x軸的交點到原點的距離小于2,且交點的橫坐標(biāo)是整數(shù),求m的整數(shù)值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人從順義少年宮出發(fā),沿相同的線路跑向順義公園,甲先跑一段路程后,乙開始出發(fā),當(dāng)乙超過甲150米時,乙停在此地等候甲,兩人相遇后,乙和甲一起以甲原來的速度跑向順義公園,如圖是甲、乙兩人在跑步的全過程中經(jīng)過的路程y(米)與甲出發(fā)的時間x(秒)的函數(shù)圖象,請根據(jù)題意解答下列問題.
(1)在跑步的全過程中,甲共跑了
 
米,甲的速度為
 
米/秒;
(2)求乙跑步的速度及乙在途中等候甲的時間;
(3)求乙出發(fā)多長時間第一次與甲相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD,AC、BD相交于點O,E為AC上一點,AH⊥EB交EB于點H,AH交BD于點F.
(1)若點E在圖1的位置,判斷OE與OF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若點E在AC的延長線上,請在圖2中按題目要求補全圖形,判斷OE與OF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)(
48
-
12
)÷
3

(2)(4+2
3
)(4-2
3
).

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