【題目】拋物線y1=x2+bx+c與直線y2=2x+m相交于A(1,4)、B(﹣1,n)兩點.
(1)求y1和y2的解析式;
(2)直接寫出y1﹣y2的最小值.
【答案】(1)y1=x2+2x+1,y2=2x+2;(2)-1.
【解析】
(1)把A的坐標代入直線y2=2x+m求得m的值,然后代入B(﹣1,n)求得n的值,最后根據待定系數法即可求得拋物線的解析式;
(2)求得y1﹣y2=x2﹣1,根據二次函數的性質即可求得最小值.
(1)∵直線y2=2x+m經過點A(1,4),
∴4=2×1+m.
∴m=2.
∴y2=2x+2,
∵直線y2=2x+2經過點B(﹣1,n),
∴n=﹣2+2=0;
∴B(﹣1,0),
∵拋物線y1=x2+bx+c過點A和點B,
∴,解得.
∴y1=x2+2x+1.
(2)y1﹣y2=(x2+2x+1)﹣(2x+2)=x2﹣1,
∴y1﹣y2的最小值是﹣1.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點的坐標為(,),點的坐標為(,),點C的坐標為(,).
(1)在圖中作出的外接圓(利用格圖確定圓心);
(2)圓心坐標為 _____;外接圓半徑為 _____;
(3)若在軸的正半軸上有一點,且,則點的坐標為 _____.
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【題目】快車從甲地駛向乙地,慢車從乙地駛向甲地,兩車同時出發(fā)并且在同一條公路上勻速行駛,途中快車休息1.5小時,慢車沒有休息.設慢車行駛的時間為x小時,快車行駛的路程為千米,慢車行駛的路程為千米.如圖中折線OAEC表示與x之間的函數關系,線段OD表示與x之間的函數關系.
請解答下列問題:
(1)求快車和慢車的速度;
(2)求圖中線段EC所表示的與x之間的函數表達式;
(3)線段OD與線段EC相交于點F,直接寫出點F的坐標,并解釋點F的實際意義.
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【題目】某工程對承接了60萬平方米的綠化工程,由于情況有變,……,設原計劃每天綠化的面積為萬平方米,列方程為,根據方程可知省略的部分是( )
A.實際工作時每天的工作效率比原計劃提高了20%,結果提前30天完成了這一任務
B.實際工作時每天的工作效率比原計劃提高了20%,結果延誤30天完成了這一任務
C.實際工作時每天的工作效率比原計劃降低了20%,結果延誤30天完成了這一任務
D.實際工作時每天的工作效率比原計劃降低了20%,結果提前30天完成了這一任務
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【題目】跳繩是大家喜聞樂見的一項體育運動,集體跳繩時,需要兩人同頻甩動繩子,當繩子甩到最高處時,其形狀可近似看作拋物線.如圖是小明和小亮甩繩子到最高處時的示意圖,兩人拿繩子的手之間的距離為,離地面的高度為,以小明的手所在位置為原點,建立平面直角坐標系.
(1)當身高為的小紅站在繩子的正下方,且距小明拿繩子手的右側處時,繩子剛好通過小紅的頭頂,求繩子所對應的拋物線的表達式;
(2)若身高為的小麗也站在繩子的正下方.
①當小麗在距小亮拿繩子手的左側處時,繩子能碰到小麗的頭嗎?請說明理由;
③設小麗與小亮拿繩子手之間的水平距離為,為保證繩子不碰到小麗的頭頂,求的取值范圍.(參考數據:取3.16)
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【題目】畢業(yè)在即,重慶實驗外國語學校初2016級拍攝了畢業(yè)照,每個班都得到了若干張風格迥異的照片樣品供同學們選擇.年級團委書記王老師想了解同學們對照片的選擇情況,在全年級進行了一次抽樣調查,按照同學們選擇的張數把選擇情況分為四個層次: A:4張;B:3張;C:2張;D:1張.并將調查結果繪制成以下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請你結合圖中信息解答下列問題:
請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(2)根據調查結果,估計初2016級2000名同學一共選擇了多少張畢業(yè)照?
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【題目】已知二次函數的與的部分對應值如表:
下列結論:①拋物線的開口向上;②拋物線的對稱軸為直線;③當時,;④拋物線與軸的兩個交點間的距離是;⑤若是拋物線上兩點,則;⑥. 其中正確的個數是( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D為AC中點,點E在BD延長線上,且BD:DE=3:5,連接CE,tan∠BAC=,CB=,則線段EC長為_____.
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【題目】如圖1,△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點P為AB上一點(異于A、B),BD⊥直線CP于D,AE⊥直線CP于E,點F為AB的中點,連接DF.
(1)可以把△ACE繞點F逆時針旋轉 度(度數不超過180°)和△ 重合,則∠FDE= °.
(2)取CE的中點G,連接AD、FG,求證:AD=2FG.
(3)如圖2,AB=8,等腰直角△MNH的斜邊NH的中點也為點F,直線AM和直線CH交于點Q,連接BQ,當△MNH繞點F旋轉一周時,請直接寫出BQ長的取值范圍.
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