延長線段AB到C，下列說法中正確的是


  1. A.
    點(diǎn)C在線段AB上
  2. B.
    點(diǎn)C在直線AB上
  3. C.
    點(diǎn)C不在直線AB上
  4. D.
    點(diǎn)C在直線AB的延長線上
B
本題主要考查線段、直線的基本概念
根據(jù)線段、直線的基本概念判斷即可。
延長線段AB到C，則點(diǎn)C在直線AB上，故選B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，拋物線y=
1
3
x2-bx-3與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于C點(diǎn)，線段AB的垂精英家教網(wǎng)直平分線交拋物線于N點(diǎn)，且點(diǎn)N到x軸的距離為4，
（1）求拋物線的解析式；
（2）過A、B、C三點(diǎn)的⊙M交y軸于另一點(diǎn)D，連接DM并延長交⊙M于點(diǎn)E，過E點(diǎn)的⊙M的切線分別交x軸，y軸于點(diǎn)F、G，求直線FG的解析式；
（3）在（2）的條件下，設(shè)P為弧CBD上的動點(diǎn)（P不與C、D重合），連接PA交y軸于點(diǎn)H，給出以下兩個結(jié)論：①AH•AP為定值；②
AH
AP
為定值，其中只有一個結(jié)論正確，請判斷正確的結(jié)論，并求出其值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

幾何解答題
（1）如圖，延長線段AB到C，使BC=
12
AB，D為AC的中點(diǎn)，DC=2，求AB的長．
（2）如圖，將一副直角三角尺的直角頂點(diǎn)C疊放在一起．
①如圖1，若CE恰好是∠ACD的角平分線，請直接回答此時CD是否是∠ECB的角平分線？
②如圖2，若∠ECD=α，CD在∠BCE的內(nèi)部，請你猜想∠ACE與∠DCB是否相等？并簡述理由；
③在②的條件下，請問∠ECD與∠ACB的和是多少？并簡述理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知：如圖，拋物線y=數(shù)學(xué)公式x2-bx-3與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于C點(diǎn)，線段AB的垂直平分線交拋物線于N點(diǎn)，且點(diǎn)N到x軸的距離為4，
（1）求拋物線的解析式；
（2）過A、B、C三點(diǎn)的⊙M交y軸于另一點(diǎn)D，連接DM并延長交⊙M于點(diǎn)E，過E點(diǎn)的⊙M的切線分別交x軸，y軸于點(diǎn)F、G，求直線FG的解析式；
（3）在（2）的條件下，設(shè)P為弧CBD上的動點(diǎn)（P不與C、D重合），連接PA交y軸于點(diǎn)H，給出以下兩個結(jié)論：①AH•AP為定值；②數(shù)學(xué)公式為定值，其中只有一個結(jié)論正確，請判斷正確的結(jié)論，并求出其值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

幾何解答題
（1）如圖，延長線段AB到C，使BC=數(shù)學(xué)公式AB，D為AC的中點(diǎn)，DC=2，求AB的長．
（2）如圖，將一副直角三角尺的直角頂點(diǎn)C疊放在一起．
①如圖1，若CE恰好是∠ACD的角平分線，請直接回答此時CD是否是∠ECB的角平分線？
②如圖2，若∠ECD=α，CD在∠BCE的內(nèi)部，請你猜想∠ACE與∠DCB是否相等？并簡述理由；
③在②的條件下，請問∠ECD與∠ACB的和是多少？并簡述理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

幾何解答題
（1）如圖，延長線段AB到C，使BC=
1
2
AB，D為AC的中點(diǎn)，DC=2，求AB的長．
（2）如圖，將一副直角三角尺的直角頂點(diǎn)C疊放在一起．
①如圖1，若CE恰好是∠ACD的角平分線，請直接回答此時CD是否是∠ECB的角平分線？
②如圖2，若∠ECD=α，CD在∠BCE的內(nèi)部，請你猜想∠ACE與∠DCB是否相等？并簡述理由；
③在②的條件下，請問∠ECD與∠ACB的和是多少？并簡述理由．

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