如圖所示,⊙O的內(nèi)接△ABC中,∠BAC=45°,∠ABC=15°,AD∥OC并交BC的延長線于D點,OC交AB于E點.
(1)求∠D的度數(shù);
(2)求證:AC2=AD•CE.

解:(1)連接OA,如圖所示:

∵圓周角∠ABC與圓心角∠AOC所對的弧都為,
∴∠AOC=2∠ABC,又∠ABC=15°,
∴∠AOC=30°,
又OA=OC,∴∠OAC=∠OCA==75°,
又∠BAC=45°,∠ABC=15°,
∴∠ACB=120°,
∴∠OCB=∠ACB-∠ACO=120°-75°=45°,
又OC∥AD,
∴∠D=∠OCB=45°;
(2)∵∠ABC=15°,∠OCB=45°,
∴∠AEC=60°,
又∠ACB=120°∴∠ACD=60°,
∴∠AEC=∠ACD=60°,
∵∠D=45°,∠ACD=60°,
∴∠CAD=75°,又∠OCA=75°,
∴∠CAD=∠OCA=75°,
∴△ACE∽△DAC,
=,即AC2=AD•CE.
分析:(1)連接OA,由圓周角∠ABC與圓心角∠AOC所對的弧為同一條弧,根據(jù)同弧所對的圓心角等于所對圓周角的2倍,由∠ABC的度數(shù)求出∠AOC的度數(shù),再由OA=OC,根據(jù)等邊對等角,由頂角∠AOC的度數(shù),利用三角形的內(nèi)角和定理求出底角∠ACO的度數(shù),再由∠BAC及∠ABC的度數(shù),求出∠ACB的度數(shù),由∠ACB-∠ACO求出∠BCE的度數(shù),由OC與AD平行,根據(jù)兩直線平行同位角相等可得∠D=∠BCE,可得出∠D的度數(shù);
(2)由∠ACB的度數(shù),利用鄰補角定義求出∠ACD的度數(shù),再由∠AEC為三角形BEC的外角,利用外角性質(zhì)得到∠AEC=∠ABC+∠BCE,可得出∠AEC的度數(shù),進而得到∠AEC=∠ACD,在三角形ACD中,由∠ACD及∠D的度數(shù),求出∠CAD的度數(shù),可得∠CAD=∠ACE,利用兩對對應(yīng)角相等的三角形相似可得三角形AEC與三角形DCA相似,根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例可得證.
點評:此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì),圓周角定理,等腰三角形的性質(zhì),三角形的外角性質(zhì),以及三角形的內(nèi)角和定理,熟練掌握圓周角定理是解本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,⊙O的內(nèi)接△ABC的AB邊過圓心O,CD切⊙O于C,BD⊥CD于D,交⊙O于F,CE⊥AB于精英家教網(wǎng)點E,F(xiàn)E交⊙O于G.
解答下列問題:
(1)若BC=10,BE=8,求CD的值;
(2)求證:DF•DB=EG•EF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

23、如圖所示,⊙O的內(nèi)接△ABC中,AB=AC,D是BC邊上的一點直線AD交⊙O于E.
(1)求證:AB2=AD•AE;
(2)當點D在BC的延長線上時,(1)的結(jié)論還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•民勤縣一模)如圖所示,⊙O的內(nèi)接△ABC中,∠BAC=45°,∠ABC=15°,AD∥OC并交BC的延長線于D點,OC交AB于E點.
(1)求∠D的度數(shù);
(2)求證:AC2=AD•CE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,⊙O的內(nèi)接三角形ABC中,AC=BC,CD平分∠ACB,交圓O于點D,下列結(jié)論:
①CD是⊙O的直徑;②CD平分弦AB;③
AB
=
BC
;④
AD
=
BD
;⑤CD⊥AB.其中正確的有( 。

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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年內(nèi)蒙古滿洲里市九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,的內(nèi)接三角形,的內(nèi)接正方形的面積為(    )

A.2         B.4          C.8            D.16

 

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