某校300名學(xué)生參加植樹活動,要求每人植4~7棵,活動結(jié)束后隨機調(diào)查了部分學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵,B:5棵,C:6棵,D:7棵.將所得數(shù)據(jù)處理后,繪制成扇形統(tǒng)計圖(部分)和條形統(tǒng)計圖(部分)如下:

回答下列問題:
(1)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)計算所隨機調(diào)查學(xué)生每人植樹量的平均數(shù);
(3)估計參加植樹活動的300名學(xué)生共植樹多少棵?
考點:條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖
專題:
分析:(1)根據(jù)A類的人數(shù)和所占的百分比求出抽查的總?cè)藬?shù),再減去A、C、D類的人數(shù),求出B類的人數(shù),從而補全統(tǒng)計圖;
(2)根據(jù)平均數(shù)的計算公式分別代數(shù)計算即可;
(3)根據(jù)(2)得出的20人植樹的平均棵樹,再乘以總?cè)藬?shù)300計算即可得解.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:
8
40%
=20(人),
值5棵的人數(shù)是:20-8-6-2=4(人),
補全統(tǒng)計圖如圖所示;


(2)根據(jù)題意得:
(4×8+5×4+6×6+7×2)÷20=5.1(棵),
答:隨機調(diào)查學(xué)生每人植樹量的平均數(shù)是5.1棵;

(3)根據(jù)(2)得:
300×5.1=1530(棵).
答:估計這300名學(xué)生共植樹1530棵.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果關(guān)于x的方程2x-1=3和方程2-
k-x
3
=0的解相同,那么k的值
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列實數(shù)是無理數(shù)的是( 。
A、
2
B、1
C、0
D、-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下二次根式:①
12
;②
22
;③
2
3
;④
27
中,與
3
是同類二次根式的是( 。
A、①和②B、②和③
C、①和④D、③和④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=
3
5
(x2+bx+c)
過點A(1,0),B(0,
3
)
,這條拋物線的對稱軸與x軸交于點C,點P為射線CB上一個動點(不與點C重合),點D為此拋物線對稱軸上一點,且∠CPD=60°.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點P的橫坐標為m,△PCD的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)過點P作PE⊥DP,連接DE,F(xiàn)為DE的中點,試求線段BF的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別是AB,CD的中點,且EF=
1
2
(AD+BC).求證:AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(
x-y
x2-2xy+y2
-
xy+y2
x2-y2
)•
xy
y-1
,然后從
2
,1,-1中選擇你認為合適的數(shù)分別作為x、y的值代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,每個小方格都是邊長為1的正方形,以O(shè)點為坐標原點建立平面直角坐標系,A(3,2),B(6,2),C(3,0).
(1)四邊形OABC關(guān)于y軸對稱的四邊形OA1B1C1.畫圖并直接寫出點B1的坐標
 

(2)將四邊形OABC繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得四邊形OA2B2C2,畫圖并直接寫出B2的坐標
 
;點C旋轉(zhuǎn)到C2經(jīng)過的路徑的長度為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AC⊥AB,DB⊥AB,AC=BE,AE=BD.
(1)求證:△ACE≌△BED;
(2)△BED可由△ACE旋轉(zhuǎn)得到,利用尺規(guī)作出旋轉(zhuǎn)中心O(保留作圖痕跡,不寫作法).

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同步練習(xí)冊答案