請寫出一個含x的代數(shù)式，使當x=4時，代數(shù)式的值為-16：
 
．
考點：代數(shù)式求值
專題：開放型
分析：由于當x=4時，-4x=-16，所以-4x為滿足條件的一個代數(shù)式．
解答：解：當x=4時，-4x=-4×4=-16．
故答案為-4x．
點評：本題考查了代數(shù)式求值：用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母，計算后所得的結果叫做代數(shù)式的值．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知，把Rt△ABC和Rt△DEF按圖①擺放（點C與E重合），點B，C，E，F(xiàn)始終在同一條直線上，∠ACB=∠EDF=90°，DE=DF，AC=8，BC=6，EF=10．如圖②，△DEF從圖①位置出發(fā)，以每秒1個單位的速度沿CB向△ABC勻速運動，同時，點P從點A出發(fā)，沿AB以每秒1個單位的速度向點B勻速運動，AC與△DEF的直角邊相交于點Q，當E到達終點B時，△DEF與點P同時停止運動，連接PQ，設移動的時間為t（s）．解答下列問題：
（1）當D在AC上時，求t的值；
（2）在P點運動過程中，是否存在點P，使△APQ為等腰三角形？若存在，求出t的值；若不存在，說明理由．
（3）連接PE，設四邊形APEQ的面積為y（cm2），求y與t之間的函數(shù)關系式，并寫出自變量t的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）如圖，AB∥CD，以點A為圓心，小于AC長為半徑作圓弧，分別交AB，AC于E，F(xiàn)兩點，再分別以E，F(xiàn)為圓心，大于
1
2
EF長為半徑作圓弧，兩條圓弧交于點P，作射線AP，交CD于點M．若CN⊥AM，垂足為N，求證：△ACN≌△MCN．
（2）我市對城區(qū)主干道進行綠化，計劃把某一段公路的一側全部栽上榕樹，要求路的兩端各栽一棵，并且每兩棵樹的間隔相等．如果每隔5米栽1棵，則樹苗缺21棵；如果每隔6米栽1棵，則樹苗正好用完，那么市政園林部門原來準備了多少棵樹苗？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

把-（-1），-
2
3
，-|-
4
5
|，0．用“＞”連接正確的是（　�。�
A、0＞-（-1）＞-|-
4
5
|＞-
2
3
B、0＞-（-1）＞-
2
3
＞-|-
4
5
|
C、-（-1）＞0＞-
2
3
＞-|-
4
5
|
D、-（-1）＞0＞-|-
4
5
|＞-
2
3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
2
•
6
-
75
+3
27
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知關于x的方程x2+mx-6=0的一個根為1，則m的值為（　　）
A、-6B、0C、1D、5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，以點M（
3
，0）為圓心，以2
3
為半徑的圓與x軸交于A、B兩點，與y軸交于C、D兩點．拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）經(jīng)過A、B、C三點．
（1）求該拋物線的解析式；
（2）若⊙M的切線交x軸正半軸于點P，交y軸負半軸于點Q，切點為N，且∠OPQ=30°，試判斷直線PQ是否經(jīng)過拋物線的頂點？說明理由；
（3）點K是⊙M位于y軸右側上的一動點，連結KB交y軸于點H，問是否存在一個常數(shù)k．始終滿足BH•BK=k？如果存在，請求出k的值；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）用一根長80厘米的繩子圍成一個長方形，且長方形的長比寬多10厘米，這個長方形的面積是多少？用這根繩子圍成一個正方形，它的面積是多少？用這根繩子圍成一個圓，它的面積是多少？（π取3.14）
（2）再分別取長度100厘米，120厘米的繩子重復上面（1）的三個問題．
（3）比較得出的三個結果，你能獲得什么猜測？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一次函數(shù)y=-x-1的圖象經(jīng)過（　�。�
A、第二、三、四象限
B、第二、一、四象限
C、第三、二、一象限
D、第三、四、一象限

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