在判斷“一個(gè)四邊形門(mén)框是否為矩形”的數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,一個(gè)合作學(xué)習(xí)小組的4位同學(xué)分別擬定了如下的方案,其中正確的是(　　)

A.測(cè)量對(duì)角線(xiàn)是否相等

B.測(cè)量?jī)山M對(duì)邊是否分別相等

C.測(cè)量一組對(duì)角是否都為直角

D.測(cè)量其中三個(gè)角是否都為直角


D.根據(jù)矩形的判定,三個(gè)角都為直角的四邊形是矩形.故選D.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)y=自變量x的取值范圍是(　　)

A.x≥1且x≠3               B.x≥1

C.x≠3                      D.x>1且x≠3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,鐵路上A,B兩點(diǎn)相距25km,C,D為兩村莊,DA⊥AB于A(yíng),CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,現(xiàn)在要在鐵路AB附近建一個(gè)土特產(chǎn)收購(gòu)站E,使得C,D兩村到E站的距離相等,則E站應(yīng)建在距A站多少千米處?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某工程隊(duì)在“村村通”工程中,修筑的公路長(zhǎng)度y(m)與時(shí)間x(天)之間的關(guān)系圖象.根據(jù)圖象提供的信息,可知該公路的長(zhǎng)度是　　　　m.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D是斜邊AB的中點(diǎn),DE⊥AC,垂足為E,若DE=2,CD=2,則BE的長(zhǎng)為　　　　.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,將矩形紙ABCD的四個(gè)角向內(nèi)折起,恰好拼成一個(gè)無(wú)縫隙無(wú)重疊的四邊形EFGH,若EH=3cm,EF=4cm,則邊AD的長(zhǎng)是　　　　cm.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,ABCD是對(duì)角線(xiàn)互相垂直的四邊形,且OB=OD,請(qǐng)你添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件　　　　　　,使ABCD成為菱形.(只需添加一個(gè)即可)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)y=(1-k)x中,如果y隨著x增大而減小,那么常數(shù)k的取值范圍是(　　)

A.k<1               B.k>1               C.k≤1          D.k≥1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


100名學(xué)生進(jìn)行20秒鐘跳繩測(cè)試,測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如表(跳繩的個(gè)數(shù)用x表示):

x

20<x

≤30

30<x

≤40

40<x

≤50

50<x

≤60

60<x

≤70

x>70

人數(shù)

5

2

13

31

23

26

則這次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)m滿(mǎn)足(　　)

A.40<m≤50              B.50<m≤60

C.60<m≤70              D.m>70

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同步練習(xí)冊(cè)答案