5月11日母親節(jié)那天，小明去花店買花送給母親，挑中了象征溫馨、母愛的康乃馨和象征高貴、尊敬的蘭花兩種花，已知購(gòu)買5支康乃馨和2支蘭花需16元，購(gòu)買2支康乃馨和4支蘭花也需16元，小明若要購(gòu)買3支康乃馨和4支蘭花需要多少元？
考點(diǎn)：二元一次方程組的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)購(gòu)買1支康乃馨需x元，1支蘭花需y元，根據(jù)購(gòu)買5支康乃馨和2支蘭花需16元，購(gòu)買2支康乃馨和4支蘭花也需16元，列方程組求解，然后求出購(gòu)買3支康乃馨和4支蘭花需要的錢數(shù)．
解答：解：設(shè)購(gòu)買1支康乃馨需x元，1支蘭花需y元，
根據(jù)題意得：
5x+2y=16
2x+4y=16
，
解得；
x=2
y=3
，
則共需要：3×2+4×3=18（元）．
答：小明若要購(gòu)買3支康乃馨和4支蘭花需要花18元．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二元一次方程組的應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意，設(shè)出未知數(shù)，找出合適的等量關(guān)系，列方程組求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩列火車同時(shí)從兩地相向而行，客車的速度是80km/h，是貨車速度的2倍，兩車在離中點(diǎn)30km處相遇，兩地相距多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計(jì)算：-2×3+(-2
3
)2-|-
3
|；
（2）化簡(jiǎn)：
2
m+3
÷
4
m2-9
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知BC是以AB為直徑的⊙的切線，且BC=AB，連接OC交⊙O于點(diǎn)D，延長(zhǎng)AD交BC于點(diǎn)E，F(xiàn)為BE上一點(diǎn)，且DF=FB．
（1）求證：DF是⊙O的切線；
（2）若BE=2，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程（組）、不等式（組）
（1）解方程：
3x+5
2
=
2x-1
3
；
（2）解方程組：
x+y-z=5
2x+3y+z=0
x-2y-z=20
；
（3）解不等式組
3(x-2)≥x-4
2x+1
3
＞x-1
并寫出它的所有整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：（x2+x）（x2+x-14）+24=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類活動(dòng)的情況，隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的球類），并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（圖1、2）．

請(qǐng)根據(jù)圖1、2中提供的信息，解答下面的問題：
（1）參加調(diào)查的學(xué)生共有
 
人，在扇形圖（圖2）中，表示“其他球類”的扇形的圓心角為
 
度；
（2）將條形圖（圖1）補(bǔ)充完整；
（3）若該校有5000名學(xué)生，則估計(jì)喜歡“籃球”的學(xué)生共有
 
人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

黃金比
5
-1
2
 
1
2
（用“＞”、“＜”“=”填空）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的不等式組
x-a≤a
x-3＞a
有4個(gè)整數(shù)解，則a的取值范圍為
 
．

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