【題目】六年級（1）班從學(xué)校出發(fā)，乘大巴車去農(nóng)場進行實踐活動，之后返回學(xué)校（大巴車行駛速度不變），下圖反映的是大巴車行駛路程與時間之間的關(guān)系。請同學(xué)們觀察圖象，進行數(shù)據(jù)分析，求大巴車離開學(xué)校多少小時時，大巴車與農(nóng)場相距。

【答案】大巴車離開學(xué)校后小時或小時時與農(nóng)場相距.

【解析】

圖中反應(yīng)的行駛的路程和時間的關(guān)系，有圖可知，0~1小時之間時，大巴車出發(fā)去農(nóng)場，1~3小時之間，大巴車已經(jīng)到了農(nóng)場未動，此時正在參與實踐過程，3~4小時之間，大巴車出發(fā)返回學(xué)校.所以大巴車與農(nóng)場相距的時刻有兩處，分別是出發(fā)去農(nóng)場時和返程回學(xué)校時.

由圖象可知：出發(fā)1小時，對應(yīng)著大巴車已到了農(nóng)場，學(xué)校與農(nóng)場相距，所以大巴車的速度為40千米/小時，往返過程中都存在大巴車與農(nóng)場相距10千米的情況。

去時：大巴車離開學(xué)校行駛30km時，距離農(nóng)場10km.

則用時為30÷40=小時

返回時：大巴車只要行駛10km時，距離農(nóng)場10km.

則用時為10÷40=小時，又因為題中問的是大巴車離開學(xué)校多少小時時，距離農(nóng)場10km

所以用時為+3=小時

故答案為：大巴車離開學(xué)校后小時或小時時與農(nóng)場相距.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在等腰△ABC中，AD⊥BC交直線BC于點D，若AD=BC，則△ABC的頂角的度數(shù)為_____．

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（1）求點D的坐標(biāo)；

（2）求直線l2的解析表達式；

（3）求△ADC的面積；

（4）在直線l2上存在異于點C的另一點P，使得△ADP與△ADC的面積相等，求點P的坐標(biāo)．

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【題目】如圖，平行四邊形ABCD中，點E是AD的中點，BE的延長線與CD的延長線交于點F．

（1）求證：△ABE≌△DFE；

（2）試連結(jié)BD，AF，判斷四邊形ABDF的形狀，并證明你的結(jié)論．

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，直線y=kx+4（k≠0）與y軸交于點A．

（1）如圖，直線y=﹣2x+1與直線y=kx+4（k≠0）交于點B，與y軸交于點C，點B的橫坐標(biāo)為－1．

①求點B的坐標(biāo)及k的值；

②直線y=﹣2x+1與直線y=kx+4與y軸所圍成的△ABC的面積等于 ；

（2）直線y=kx+4（k≠0）與x軸交于點E（x 0 ，0），若﹣2＜x 0 ＜﹣1，求k的取值范圍．

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【題目】如圖，馬戲團讓獅子和公雞表演蹺蹺板節(jié)目．蹺蹺板支柱 AB的高度為1．2米．

（1）若吊環(huán)高度為2米，支點 A為蹺蹺板 PQ的中點，獅子能否將公雞送到吊環(huán)上？為什么？

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（2）畫出關(guān)于直線對稱的；

（3）畫出繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)后所得的；

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