對于平面直角坐標系xOy中的點P(a,b),若點P′的坐標為(a+
b
k
,ka+b)(其中k為常數(shù),且k≠0),則稱點P′為點P的“k屬派生點”.
例如:P(1,4)的“2屬派生點”為P′(1+
4
2
,2×1+4),即P′(3,6).
(1)①點P(-1,-2)的“2屬派生點”P′的坐標為
 
;
②若點P的“k屬派生點”的坐標為P′(3,3),請寫出一個符合條件的點P的坐標
 

(2)若點P在x軸的正半軸上,點P的“k屬派生點”為P′點,且△OPP′為等腰直角三角形,則k的值為
 

(3)如圖,點Q的坐標為(0,4
3
),點A在函數(shù)y=-
4
3
x
(x<0)的圖象上,且點A是點B的“-
3
屬派生點”,當線段BQ最短時,求B點坐標.
考點:反比例函數(shù)綜合題,反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征,二次函數(shù)的最值,等腰直角三角形
專題:計算題,綜合題,新定義
分析:(1)①只需把a=-1,b=-2,k=2代入(a+
b
k
,ka+b)即可求出P′的坐標.
②由P′(3,3)可求出k=1,從而有a+b=3.任取一個a就可求出對應的b,從而得到符合條件的點P的一個坐標.
(2)設點P坐標為(a,0),從而有P′(a,ka),顯然PP′⊥OP,由條件可得OP=PP′,從而求出k.
(3)設點B的坐標為(m,n),從而表示出點A的坐標(m+
n
-
3
,-
3
m+n),由點A在函數(shù)y=-
4
3
x
(x<0)的圖象上可得到m、n之間的關系n=
3
m+2
3
.然后將BQ2用m的代數(shù)式表示,根據(jù)二次函數(shù)的最值性,求出BQ最小時對應的m的值,從而求出對應的點B的坐標.
解答:解:(1)①當a=-1,b=-2,k=2時,
a+
b
k
=-1+
-2
2
=-2,ka+b=2×(-1)-2=-4.
∴點P(-1,-2)的“2屬派生點”P′的坐標為(-2,-4).
故答案為:(-2,-4).
②由題可得:
a+
b
k
=3
ka+b=3

∴ka+b=3k=3.
∴k=1.
∴a+b=3.
∴b=3-a.
當a=1時,b=2,此時點P的坐標為(1,2).
故答案為:(1,2).
說明:只要點P的橫坐標與縱坐標的和等于3即可.
(2)∵點P在x軸的正半軸上,
∴b=0,a>0.
∴點P的坐標為(a,0),點P′的坐標為(a,ka).
∴PP′⊥OP.
∵△OPP′為等腰直角三角形,
∴OP=PP′.
∴a=±ka.
∵a>0,
∴k=±1.
故答案為:±1.
(3)設點B的坐標為(m,n),
∵點A是點B的“-
3
屬派生點”,
∴點A的坐標為(m+
n
-
3
,-
3
m+n),
∵點A在函數(shù)y=-
4
3
x
(x<0)的圖象上,
∴(m+
n
-
3
)(-
3
m+n)=-4
3
,且m+
n
-
3
<0.
整理得:(m+
n
-
3
2=4.
∵m+
n
-
3
<0,
∴m+
n
-
3
=-2.
∴n=
3
m+2
3

∴點B的坐標為(m,
3
m+2
3
).
過點B作BH⊥OQ,垂足為H,如圖所示.
∵點Q的坐標為(0,4
3
),
∴QH2=(
3
m+2
3
-4
3
2=(
3
m-2
3
2,BH2=m2
∴BQ2=BH2+QH2
=m2+(
3
m-2
3
2
=4m2-12m+12
=4(m-
3
2
2+3.
∵4>0,
∴當m=
3
2
時,BQ2最小,即BQ最小.
此時n=
3
m+2
3
=
3
3
2
+2
3
=
7
3
2

∴當線段BQ最短時,B點坐標為(
3
2
,
7
3
2
).
點評:本題考查了反比例圖象上點的坐標特征、等腰直角三角形、二次函數(shù)的最值等知識,考查了新定義下的閱讀理解能力,有一定的綜合性.第(2)題中由OP=PP′得到a與ka之間的關系是本題的易錯點,需要注意;另外,第(3)題還可以用幾何方法解:由點B的坐標為(m,
3
m+2
3
)可知點B在直線y=
3
x+2
3
上運動,當QB垂直于該直線時,QB最短,借助于三角形相似即可求出QB最短時對應點B的坐標.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:
2
3
9x
+6
x
4
-2x
1
x
(x>0)=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知某種植物花粉的直徑約為0.00035米,用科學記數(shù)法表示是( 。
A、-3.5×104
B、3.5×10-3
C、3.5×10-4
D、3.5×10-5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

四川省“單獨兩孩”政策于2014年3月20日正式開始實施,該政策的實施可能給我們的生活帶來一些變化,綿陽市人口計生部門抽樣調(diào)查了部分市民(每個參與調(diào)查的市民必須且只能在以下6種變化中選擇一項),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖:
種類ABCDEF
變化有利于延緩社會老齡化現(xiàn)象導致人口暴增提升家庭抗風險能力增大社會基本公共服務的壓力緩解男女比例不平衡現(xiàn)象促進人口與社會、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

根據(jù)統(tǒng)計圖,回答下列問題:
(1)參與調(diào)查的市民一共有
 
人;
(2)參與調(diào)查的市民中選擇C的人數(shù)是
 
人;
(3)∠α=
 

(4)請補全條形統(tǒng)計圖.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:(
1
3
-2+(π-2014)0+sin60°+|
3
-2|.
(2)解方程:
1
x-2
=
4
x2-4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,已知點A(-3,1),B(-1,0),C(-2,-1),請在圖中畫出△ABC,并畫出與△ABC關于y軸對稱的圖形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)(π-3.14)0-(
1
2
0+(
1
3
2012       
(2)(-a)2•(a22÷a3
(3)先化簡,再求值:(2a+b)2-(3a-b)2+5a(a-b),其中a=
1
10
,b=
1
5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知a,b為實數(shù),且
1+a
-(b-1)
1-b
=0,求a2005-b2006的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

探究:如圖①,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=60°,延長BA至點D,延長CB至點E,使BE=AD,連結(jié)CD,AE,求證:△ACE≌△CBD.
應用:如圖②,在菱形ABCF中,∠ABC=60°,延長BA至點D,延長CB至點E,使BE=AD,連結(jié)CD,EA,延長EA交CD于點G,求∠CGE的度數(shù).

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