若x-3y=-2，那么3-2x+6y的值是
 
．
考點：代數(shù)式求值
專題：計算題
分析：把所求的式子提取公因式-2，利用整體代入的方法即可得到結果．
解答：解：原式=3-2（x-3y）=3-2×（-2）=3+4=7．
故答案為：7
點評：此題考查了代數(shù)式的求值，利用了整體代入的數(shù)學思想．
練習冊系列答案
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已知：S=1+2-1+2-2+2-3+…2-2015，請求出S的值．

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若方程xa-1-5=3是關于x的一元一次方程，則a=
 
．

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分式
x+2
x-3
的值為零，則x的值為（　　）
A、-2B、2C、x≠3D、3

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下列四個命題中，是真命題的有（　�。�
①銳角都小于直角；②相等的角是對頂角；③內錯角相等；④直角都相等．
A、1個B、2個C、3個D、4個

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已知點P（2，7）在函數(shù)y=ax2+6的圖象上，求a的值，并判斷點（4，15）是否在該函數(shù)的圖象上．

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設一組數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn的平均數(shù)為m，求下列各組數(shù)據(jù)的平均數(shù)：
（1）x1+3，x2+3，…，xn+3；
（2）2x1，2x2，…，2xn．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知三角形三邊長分別為a、b、c，并且三邊滿足a2+b2+c2+200=12a+16b+20c，判斷△ABC的形狀，并說明理由．

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某旅游景點為提高游客到該景點的安全性，決定將到達景點的步行臺階進行改善，把傾斜角由45°減至30°，已知原臺階AB的長為5m（BC所在地面為水平面）．
（1）改善后的臺階與原來的相比，加長了多少米？（結果保留根號）
（2）改善后的臺階多占多長一段地面？（結果保留根號）

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