(8分)數(shù)學課上,李老師出示了如下的題目:
“在等邊三角形ABC中,點E在AB上,點D在CB的延長線上,且ED=EC,如圖,試確定線段AE與DB的大小關系,并說明理由”.
小敏與同桌小聰討論后,進行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結論(2分)
當點E為AB的中點時,如圖①,確定線段AE與DB的大小關系,請你直接寫出結論:
AE ______ DB(填“>”,“<”或“=”).
(2)特例啟發(fā),解答題目(4分)
【解析】
題目中,AE與DB的大小關系是:AE _____ DB(填“>”,“<”或“=”).
理由如下:
如圖②,過點E作EF∥BC,交AC于點F.(請你完成以下解答過程)
(3)拓展結論,設計新題(2分)
在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED=EC.若△ABC的邊長為2,AE=1,求CD的長(請你直接寫出結果).
(1)故答案為:=.
(2)過E作EF∥BC交AC于F,∵等邊三角形ABC,∴∠ABC=∠ACB=∠A=60°,AB=AC=BC,∴∠AEF=∠ABC=60°,∠AFE=∠ACB=60°,即∠AEF=∠AFE=∠A=60°,∴△AEF是等邊三角形,∴AE=EF=AF,∵∠ABC=∠ACB=∠AFE=60°,∴∠DBE=∠EFC=120°,∠D+∠BED=∠FCE+∠ECD=60°,∵DE=EC,∴∠D=∠ECD,∴∠BED=∠ECF,在△DEB和△ECF中,∴△DEB≌△ECF,∴BD=EF=AE,即AE=BD,故答案為:=.
(3)CD=3.
【解析】
(1)根據(jù)等邊三角形性質和等腰三角形的性質求出∠D=∠ECB=30°,求出∠DEB=30°,求出BD=BE即可;
(2)過E作EF∥BC交AC于F,求出等邊三角形AEF,證△DEB和△ECF全等,求出BD=EF即可;
(3)當D在CB的延長線上,E在AB的延長線式時,由(2)求出CD=3.
考點:等邊三角形的判定與性質;三角形的外角性質;全等三角形的判定與性質;等腰三角形的性質.
科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年浙江省慈溪市八年級12月評估測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
現(xiàn)在給出兩個三角形(如圖),請你把圖(1)分割成兩個等腰三角形,把圖(2)分割成三個等腰三角形.(注:要標好每個等腰三角形角度)(6分)
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年新疆伊寧市八年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列判定直角三角形全等的方法,不正確的是( )
A.兩條直角邊對應相等 B.斜邊和一銳角對應相等
C.斜邊和一直角邊對應相等 D.兩個面積相等的直角三角形
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年新疆克拉瑪依市八年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
王師傅用4根木條釘成一個四邊形木架(如圖所示),要使這個木架不變形,他至少還要再釘上幾根木條?
A.0根 B.1根 C.2根 D.3根
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年四川省八年級上學期第三次段考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知(a+2b)(2a+b)=2a2+5ab+2b2,如圖是正方形和長方形卡片(各有若干張),你能用拼圖的方法說明上式嗎?
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年四川省八年級上學期第三次段考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
若x2﹣kxy+25y2是一個完全平方式,則k的值是 ____ .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年四川省廣安岳池白廟督導區(qū)八年級10月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知: AD是BC上的中線 ,且DF=DE.求證:BE∥CF.(8分)
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