如圖所示是某風景區(qū)的旅游路線示意圖,其中B、C、D為風景點,E為兩條路的交叉點,圖中數(shù)據(jù)為相應兩點間的路程(單位:km).一學生從A處出發(fā),以2km/h的速度步行游覽,每個景點的逗留時間均為0.5h.
(1)當他沿著路線A-D-C-E-A游覽回到A處時,共用了3h,求CE的長;
(2)若此學生打算從A處出發(fā)后,步行速度與在景點的逗留時間保持不變,且在最短時間內看完三個景點返回到A處,請你為他設計一條步行路線,并說明這樣設計的理由(不考慮其他因素).
(1)設CE長為xkm,
x+1.6+1+1=(3-1)×2,
x=0.4;

(2)路線是:由圖可知最佳路線為ADCEBEA,
路程為:1.6+1+0.4+0.4+0.4+1=4.8km,
此路程線路為最短.
答:(1)CE長為0.4km;(2)路線是:最佳路線為ADCEBEA.
練習冊系列答案
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已知x,y,z為三個非負實數(shù),滿足
x+y+z=30
2x+3y+4z=100

(1)用含z的代數(shù)式分別表示x,y得x=______,y=______.
(2)s=3x+2y+5z的最小值為______.

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如圖,已知線段AB=3cm,請讀題、畫圖、計算并作答:
(1)根據(jù)下列語句畫出圖形:在線段AB上取一點K,使AK=BK,在線段AB的延長線上取一點C,使AC=3BC,在線段BA的延長線上取一點D,使AD=
1
2
AB;
(2)在(1)所畫出的圖形中,求線段BC、DC的長;
(3)在(1)所畫出的圖形中,點K是哪些線段的中點?請寫出來.

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在直線l上截取線段AB=8cm,又在直線l上截取線段BC=3cm,則線段AC的長( 。
A.11cmB.5cmC.11cm或5cmD.7cm

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如圖,已知AD=6cm,B是AC的中點,CD=
2
3
AC
,求AB、BC、CD的長.

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已知M、N是線段AB的三等分點,C是BN的中點,CM=6cm,則AB=______cm.

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已知線段AB=9.6cm,C是線段AB的中點,D是線段CB的中點,點E在線段AB上,且CE=
1
3
AC,畫圖并計算DE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,點C分線段AB為5:7兩部分,點D分線段AB為5:11兩部分,且CD=10cm,則AB的長為______.

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