【題目】有一段6000米的道路由甲、乙兩個工程隊(duì)負(fù)責(zé)完成,已知甲工程隊(duì)每天完成的工作量是乙工程隊(duì)每天完成工作量的2倍,且甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程比乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程少用10天.
(1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天各完成多少米?
(2)如果甲工程隊(duì)每天需工程費(fèi)700元,乙工程隊(duì)每天需工程費(fèi)500元,甲工程隊(duì)單獨(dú)施工4天后由甲乙兩個工程隊(duì)共同完成余下的工程,則完成此項(xiàng)工程共需要多少費(fèi)用?
【答案】(1)甲工程隊(duì)每天完成600米,乙工程隊(duì)每天完成300米;(2)完成此項(xiàng)工程共需要7600元.
【解析】
(1)設(shè)乙工程隊(duì)每天完成x米,則甲工程隊(duì)每天完成2x米,根據(jù)甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程比乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程少用10天,列出方程,求出方程的解,再進(jìn)行檢驗(yàn)即可;
(2)設(shè)兩工程隊(duì)合作施工a天,由甲完成的工作量+乙完成的工作量=6000,列出關(guān)于a的方程,解方程求出a后再計(jì)算工程費(fèi)即可得.
(1)設(shè)乙工程隊(duì)每天完成x米,則甲工程隊(duì)每天完成2x米,由題意得
,
解得:x=300,
經(jīng)檢驗(yàn):x=300是原方程的解,
2x=2×300=600 ,
答:甲工程隊(duì)每天完成600米,乙工程隊(duì)每天完成300米;
(2)設(shè)甲、乙合作施工a天,由題意得
600(a+4)+300a=6000,
解得:a=4,
700×(4+4)+500×4=7600(元),
答:完成此項(xiàng)工程共需要7600元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)D為邊CB上的一個動點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B重合),過D作DO⊥AB,垂足為O,點(diǎn)B′在邊AB上,且與點(diǎn)B關(guān)于直線DO對稱,連接DB′,AD.
(1)求證:△DOB∽△ACB;
(2)若AD平分∠CAB,求線段BD的長;
(3)當(dāng)△AB′D為等腰三角形時,求線段BD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場銷售國外、國內(nèi)兩種品牌的智能手機(jī),這兩種手機(jī)的進(jìn)價和售價如表所示
國外品牌 | 國內(nèi)品牌 | |
進(jìn)價(萬元/部) | 0.44 | 0.2 |
售價(萬元/部) | 0.5 | 0.25 |
該商場計(jì)劃購進(jìn)兩種手機(jī)若干部,共需14.8萬元,預(yù)計(jì)全部銷售后可獲毛利潤共2.7萬元.[毛利潤=(售價﹣進(jìn)價)×銷售量]
(1)該商場計(jì)劃購進(jìn)國外品牌、國內(nèi)品牌兩種手機(jī)各多少部?
(2)通過市場調(diào)研,該商場決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上,減少國外品牌手機(jī)的購進(jìn)數(shù)量,增加國內(nèi)品牌手機(jī)的購進(jìn)數(shù)量.已知國內(nèi)品牌手機(jī)增加的數(shù)量是國外品牌手機(jī)減少的數(shù)量的3倍,而且用于購進(jìn)這兩種手機(jī)的總資金不超過15.6萬元,該商場應(yīng)該怎樣進(jìn)貨,使全部銷售后獲得的毛利潤最大?并求出最大毛利潤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形 ABCD 的邊長為 4,E 是 BC 的中點(diǎn),點(diǎn) P 在射線 AD 上,過點(diǎn) P 作 PF⊥AE,垂足為 F.
(1)求證:△PFA∽△ABE;
(2)當(dāng)點(diǎn) P 在射線 AD 上運(yùn)動時,設(shè) PA=x,是否存在實(shí)數(shù) x,使以 P,F(xiàn),E 為頂點(diǎn)的三角形也與△ABE
相似?若存在,求出 x 的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,對角線AC的垂直平分線與邊AD、BC分別相交于點(diǎn)E、F.
(1)求證:四邊形AFCE是菱形;
(2)若AB=6,BC=8,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題12分)如圖1,已知在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠C=30°,AC=12cm,點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB以每秒1cm的速度向點(diǎn)B運(yùn)動,同時點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA以每秒2cm的速度向點(diǎn)A運(yùn)動,運(yùn)動時間為t秒(0<t<6),過點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F.
(1)試用含t的式子表示AE、AD的長;
(2)如圖2,在D、E運(yùn)動的過程中,四邊形AEFD是平行四邊形,請說明理由;
(3)連接DE,當(dāng)t為何值時,△DEF為直角三角形?
(4)如圖3,連接DE,將△ADE沿DE翻折得到△A′DE,試問當(dāng)t為何值時,四邊形AEA′D為菱形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題提出:
某校要舉辦足球賽,若有5支球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽(即全部比賽過程中任何一隊(duì)都要分別與其他各隊(duì)比賽一場且只比賽一場),則該校一共要安排多少場比賽?
構(gòu)建模型:
生活中的許多實(shí)際問題,往往需要構(gòu)建相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型,利用模型的思想來解決問題.
為解決上述問題,我們構(gòu)建如下數(shù)學(xué)模型:
(1)如圖①,我們可以在平面內(nèi)畫出5個點(diǎn)(任意3個點(diǎn)都不在同一條直線上),其中每個點(diǎn)各代表一支足球隊(duì),兩支球隊(duì)之間比賽一場就用一條線段把他們連接起來.由于每支球隊(duì)都要與其他各隊(duì)比賽一場,即每個點(diǎn)與另外4個點(diǎn)都可連成一條線段,這樣一共連成5×4條線段,而每兩個點(diǎn)之間的線段都重復(fù)計(jì)算了一次,實(shí)際只有 條線段,所以該校一共要安排 場比賽.
(2)若學(xué)校有6支足球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽,借助圖②,我們可知該校一共要安排__________場比賽;
…………
(3)根據(jù)以上規(guī)律,若學(xué)校有n支足球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽,則該校一共要安排___________場比賽.
實(shí)際應(yīng)用:
(4)9月1日開學(xué)時,老師為了讓全班新同學(xué)互相認(rèn)識,請班上42位新同學(xué)每兩個人都相互握一次手,全班同學(xué)總共握手________________次.
拓展提高:
(5)往返于青島和濟(jì)南的同一輛高速列車,中途經(jīng)青島北站、濰坊、青州、淄博4個車站(每種車票票面都印有上車站名稱與下車站名稱),那么在這段線路上往返行車,要準(zhǔn)備車票的種數(shù)為__________種.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)“書香校園”號召,重慶一中在九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取某班學(xué)生對2016年全年閱讀中外名著的情況進(jìn)行調(diào)查,整理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),每名學(xué)生閱讀中外名著的本數(shù),最少的有5本,最多的有8本,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)該班學(xué)生共有 名,扇形統(tǒng)計(jì)圖中閱讀中外名著本數(shù)為7本所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是 度,并補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;
(2)根據(jù)調(diào)查情況,班主任決定在閱讀中外名著本數(shù)為5本和8本的學(xué)生中任選兩名學(xué)生進(jìn)行交流,請用樹狀圖或表格求出這兩名學(xué)生閱讀的本數(shù)均為8本的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】父親告訴張?jiān)疲骸熬嚯x地面越高,溫度越低”,并給張?jiān)瞥鍪玖讼旅娴谋砀瘢?/span>
距離地面高度(千米) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
溫度(℃) | 20 | 14 | 8 | 2 | -4 | -10 |
根據(jù)上表,父親還給張?jiān)瞥隽讼旅鎺讉問題,請你和張?jiān)埔黄鸹卮穑?/span>
(1)上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)如果用h表示距離地面的高度,用t表示溫度,那么隨著的變化,是怎么變化的?
(3)你能猜出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎?
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