絕對(duì)值是－9的數(shù)是否存在？

答案：
解析：

絕對(duì)值是－9的數(shù)不存在．


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列句子是命題嗎？若是，把它改寫成“如果…，那么…”的形式，并判斷是否正確．
（1）一個(gè)角的補(bǔ)角比這個(gè)角的余角大多少度？
（2）垂線段最短，對(duì)嗎？
（3）等角的補(bǔ)角相等．
（4）如果兩條直線相交，那么它們只有一個(gè)交點(diǎn)．
（5）同旁內(nèi)角互補(bǔ)．
（6）鄰補(bǔ)角的角平分線互相垂直．
（7）兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而�。�
（8）絕對(duì)值大的數(shù)反而�。�
（9）若a＞b，則
ab
＞1．
（10）若兩數(shù)和為正數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)中至少有一個(gè)是正數(shù)．
（11）0除以任何一個(gè)數(shù)都得0．
（12）若a＞0，b＜0，且|a|＞|b|，則a+b=|b|-|a|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你做評(píng)委：在一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)發(fā)表了自己的一些感受：
小明說：“絕對(duì)值不大于4的整數(shù)有7個(gè)．”
小丁說：“若|a|=3，|b|=2，則a+b的值為5或1．”
小亮說：“-
1
3
＜-
1
4
，因?yàn)閮蓚�(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)反而�。�
小彭說：“多項(xiàng)式-2x+xy+3y是一次三項(xiàng)式．”
依次判斷四位同學(xué)的說法是否正確，如不正確，請(qǐng)幫他們修正，寫出正確的說法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，同在一個(gè)合作學(xué)習(xí)小組的小明、小麗、小亮、小彭對(duì)學(xué)過的知識(shí)發(fā)表了自己的一些看法．試判斷四位同學(xué)的說法是否正確，如果不正確，請(qǐng)幫他們修正，寫出正確的說法．
小明說：“絕對(duì)值不大于3的整數(shù)有5個(gè)．”
小麗說：“若|a|=2，|b|=1，則a+b的值為3或1．”
小亮說：“-
1
3
＜-
1
4
，因?yàn)閮蓚�(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)反而小．”
小彭說：“多項(xiàng)式-x+xy+2y是一次三項(xiàng)式．”

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)讀想用　　七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)(北師大版) 題型：044

(1)絕對(duì)值是2的數(shù)有幾個(gè)？各是什么？

(2)絕對(duì)值是0的數(shù)有幾個(gè)？各是什么？

(3)絕對(duì)值是－3的數(shù)是否存在？若存在，請(qǐng)說出來．

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