【題目】如圖,在,,,垂足為,點(diǎn)是邊上的一個動點(diǎn),連接,過點(diǎn)作,交的延長線于點(diǎn),連接交于點(diǎn).
(1)請根據(jù)題意補(bǔ)全示意圖;
(2)當(dāng)與全等時,
①若,,,求的度數(shù);
②試探究,,之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
【答案】(1)見解析(2)①40°②,,之間的數(shù)量關(guān)系為:
【解析】
(1)根據(jù)垂直畫出圖形即可得出結(jié)論;
(2)①先根據(jù)兩三角形全等,判斷出AB=DF,進(jìn)而判斷出BD=DE,再求出∠FDE=60°,進(jìn)而利用三角形的外角的性質(zhì)求出∠BDE=80°,進(jìn)而求出∠DBE=∠BED=50°,即可得出結(jié)論;
②分兩種情況:( I)若BD=DE,先判斷出∠DBE=∠DEB=β,進(jìn)而得出∠FBG=180°-α-β,進(jìn)而得出∠FBG=∠DGE,再判斷出FB=FG,即可得出結(jié)論;
( II)若AD=DE,先判斷出DH>DE,再判斷出∠A=∠BID,進(jìn)而得出∠BID>∠C,即:∠A>∠C,即可判斷出此種情況不成立.
解:(1)如圖即為所求示意圖.
(2)①∵,,
∴.
∵與全等,
∴.
又∵,
∴,
.
在中,
∴.
∵,
∵,
∴.
∴.
∵,
∴.
在中,
.
②,,之間的數(shù)量關(guān)系為:.
證明:
由①得,.
(Ⅰ)若,
設(shè),,
∵與全等,
∴.
∵,
∴.
∴.
在中,.
∴.
又∵,
∴.
∴.
又∵,
∴.
(Ⅱ)若,
如圖,延長交于,
∵,
∴.
則在線段上存在點(diǎn),使得.
連接,
∵,
又∵,
∴.
∴.
∵,
∴.
∴.
不符合題意.
綜上所述,,,之間的數(shù)量關(guān)系為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OABC是平行四邊形,以O為圓心,OA為半徑的圓交AB于D,延長AO交O于E,連接CD,CE,若CE是⊙O的切線,解答下列問題:
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若BC=4,CD=6,求平行四邊形OABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y1=2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A、B,交y軸于點(diǎn)C(0,﹣2),且拋物線對稱軸x=﹣2交x軸于點(diǎn)D,E是拋物線在第3象限內(nèi)一動點(diǎn).
(1)求拋物線y1的解析式;
(2)將△OCD沿CD翻折后,O點(diǎn)對稱點(diǎn)O′是否在拋物線y1上?請說明理由.
(3)若點(diǎn)E關(guān)于直線CD的對稱點(diǎn)E′恰好落在x軸上,過E′作x軸的垂線交拋物線y1于點(diǎn)F,①求點(diǎn)F的坐標(biāo);②直線CD上是否存在點(diǎn)P,使|PE﹣PF|最大?若存在,試寫出|PE﹣PF|最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上線段AB=2(單位長度),線段CD=4(單位長度),點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是-10,點(diǎn)C在數(shù)軸上表示的數(shù)是16.若線段AB以每秒6個單位長度的速度向右勻速運(yùn)動,同時線段CD以每秒2個單位長度的速度向左勻速運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動時間為t s.
(1)當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)C相遇時,點(diǎn)A、點(diǎn)D在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為________;
(2)當(dāng)t為何值時,點(diǎn)B剛好與線段CD的中點(diǎn)重合;
(3)當(dāng)運(yùn)動到BC=8(單位長度)時,求出此時點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ABC<20°,三邊長分別為a,b,c,將△ABC沿直線BA翻折,得到△ABC1;然后將△ABC1沿直線BC1翻折,得到△A1BC1;再將△A1BC1沿直線A1B翻折,得到△A1BC2;…,若翻折4次后,得到圖形A2BCAC1A1C2的周長為a+c+5b,則翻折11次后,所得圖形的周長為_____________.(結(jié)果用含有a,b,c的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義一種對正整數(shù)n的“F”運(yùn)算:①當(dāng)n為奇數(shù)時,F(n)=3n+1;②當(dāng)n為偶數(shù)時,F(n)=(其中k是使F(n)為奇數(shù)的正整數(shù))……,兩種運(yùn)算交替重復(fù)進(jìn)行,例如,取n=24,則:
若n=13,則第2018次“F”運(yùn)算的結(jié)果是( 。
A. 1 B. 4 C. 2018 D. 42018
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某種電動汽車的性能,某機(jī)構(gòu)對這種電動汽車進(jìn)行抽檢,獲得如圖中不完整的統(tǒng)計圖,其中,,,表示 一次充電后行駛的里程數(shù)分別為,,,.
(1)問這次被抽檢的電動汽車共有幾輛?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
電動汽車一次充電后行駛里程數(shù)的條形統(tǒng)計圖
電動汽車一次充電后行駛里程數(shù)的扇形統(tǒng)計圖
(2)求扇形統(tǒng)計圖中表示一次充電后行駛路為的扇形圓心角的度數(shù);
(3)估計這種電動汽車一次充電后行駛的平均里程多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知線段AB=12cm,點(diǎn)C為線段AB上的一動點(diǎn),點(diǎn)D,E分別是AC和BC中點(diǎn).
(1)若點(diǎn)C恰好是AB的中點(diǎn),則DE=_______cm;
(2)若AC=4cm,求DE的長;
(3)試說明無論AC取何值(不超過12cm),DE的長不變;
(4)如圖②,已知∠AOB=120°,過角的內(nèi)部任一點(diǎn)C畫射線OC.若OD,OE分別平分∠AOC和∠BOC.試說明∠DOE的度數(shù)與射線OC的位置無關(guān).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(探索新知)
如圖1,點(diǎn)C在線段AB上,圖中共有3條線段:AB、AC和BC,若其中有一條線段的長度是另一條線段長度的兩倍,則稱點(diǎn)C是線段AB的“二倍點(diǎn)”.
(1)一條線段的中點(diǎn) 這條線段的“二倍點(diǎn)”;(填“是”或“不是”)
(深入研究)
如圖2,若線段AB=20cm,點(diǎn)M從點(diǎn)B的位置開始,以每秒2cm的速度向點(diǎn)A運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)M到達(dá)點(diǎn)A時停止運(yùn)動,運(yùn)動的時間為t秒.
(2)問t為何值時,點(diǎn)M是線段AB的“二倍點(diǎn)”;
(3)同時點(diǎn)N從點(diǎn)A的位置開始,以每秒1cm的速度向點(diǎn)B運(yùn)動,并與點(diǎn)M同時停止.請直接寫出點(diǎn)M是線段AN的“二倍點(diǎn)”時t的值.
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