【題目】小麗暑假期間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從某批發(fā)市場(chǎng)以批發(fā)價(jià)每個(gè)m元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)100個(gè)手機(jī)充電寶，然后每個(gè)加價(jià)n元到市場(chǎng)出售(結(jié)果用含m，n的式子表示)

(1)求售出100個(gè)手機(jī)充電寶的總售價(jià)為多少元?

(2)由于開(kāi)學(xué)臨近，小麗在成功售出60個(gè)充電寶后，決定將剩余充電寶按售價(jià)8折出售，并很快全部售完.(注:售價(jià)的8折即按原售價(jià)的80%出售)

①她的總銷(xiāo)售額是多少元?

②假如不采取降價(jià)銷(xiāo)售，且也全部售完，她將比實(shí)際銷(xiāo)售多盈利多少元?

【答案】(1) 100(m+n)元;(2) ①92(m+n)(元); ②8(m+n)(元)

【解析】

（1）根據(jù)總售價(jià)=銷(xiāo)售單價(jià)×數(shù)量列出代數(shù)式即可；

（2）①根據(jù)（1）的方式分別列出前60個(gè)和剩余的40個(gè)充電寶的銷(xiāo)售額，再把兩式子相加，最后整理即可；②列出不降價(jià)銷(xiāo)售的式子減去①中降價(jià)的總銷(xiāo)售額即可得出答案.

（1）每個(gè)手機(jī)充電寶的售價(jià)為元，則售出個(gè)手機(jī)充電寶的總售價(jià)為 元；

（2）①她的總銷(xiāo)售額是： (元)

②她將比實(shí)際銷(xiāo)售多盈利： (元)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】股民王曉宇上周五在股市以收盤(pán)價(jià)（股市收市時(shí)的價(jià)格）每股24元購(gòu)買(mǎi)進(jìn)某公司股票1000股，周六、周日股市不交易，在接下來(lái)的一周交易日內(nèi)，王曉宇記下該股每日收盤(pán)價(jià)格相比前一天的漲跌情況如下表：（單位：元）

（1）星期三收盤(pán)時(shí)，每股是多少元？

（2）已知小明父親買(mǎi)進(jìn)股票時(shí)付了1.5‰的手續(xù)費(fèi)，賣(mài)出時(shí)需付成交額的1.5‰的手續(xù)費(fèi)和1‰的交易稅，如果他在周五收盤(pán)前將全部股票賣(mài)出，他的收益情況如何？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，數(shù)軸上的點(diǎn)A，O，B，C，D分別表示－3，0,2.5,5，－6.

(1)求B，O兩點(diǎn)間的距離；

(2)求A，D兩點(diǎn)間的距離；

(3)求C，B兩點(diǎn)間的距離；

(4)請(qǐng)觀察思考，若點(diǎn)A表示數(shù)m，且m<0，點(diǎn)B表示數(shù)n，且n>0，用含m，n的代數(shù)式表示A，B兩點(diǎn)間的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蓮城超市以10元/件的價(jià)格調(diào)進(jìn)一批商品，根據(jù)前期銷(xiāo)售情況，每天銷(xiāo)售量y（件）與該商品定價(jià)x（元）是一次函數(shù)關(guān)系，如圖所示．

（1）求銷(xiāo)售量y與定價(jià)x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）如果超市將該商品的銷(xiāo)售價(jià)定為13元/件，不考慮其它因素，求超市每天銷(xiāo)售這種商品所獲得的利潤(rùn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，邊長(zhǎng)不等的正方形依次排列，每個(gè)正方形都有一個(gè)頂點(diǎn)落在函數(shù)y=x的圖象上，從左向右第3個(gè)正方形中的一個(gè)頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為（8，4），陰影三角形部分的面積從左向右依次記為S1、S2、S3、…、Sn，則Sn的值為__．（用含n的代數(shù)式表示，n為正整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線(xiàn)l1的函數(shù)解析式為y=﹣2x+4，且l1與x軸交于點(diǎn)D，直線(xiàn)l2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B，直線(xiàn)l1、l2交于點(diǎn)C．

（1）求直線(xiàn)l2的函數(shù)解析式；

（2）求△ADC的面積；

（3）在直線(xiàn)l2上是否存在點(diǎn)P，使得△ADP面積是△ADC面積的2倍？如果存在，請(qǐng)求出P坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)大正方形和四個(gè)全等的小正方形按圖①、②兩種方式擺放，設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)為x，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖形回答下列問(wèn)題．
（1）用含a、b的代數(shù)式表示x，則x=____．
（2）用含a、b的代數(shù)式表示大正方形的邊長(zhǎng)____．（請(qǐng)將結(jié)果化為最簡(jiǎn)）
（3）利用前兩問(wèn)的結(jié)論求出圖②的大正方形中未被小正方形覆蓋部分的面積．（用a、b的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】問(wèn)題提出

（1）如圖1，點(diǎn)A為線(xiàn)段BC外一動(dòng)點(diǎn)，且BC=a，AB=b，填空：當(dāng)點(diǎn)A位于　 　時(shí)，線(xiàn)段AC的長(zhǎng)取得最大值，且最大值為　 　（用含a，b的式子表示）．

問(wèn)題探究

（2）點(diǎn)A為線(xiàn)段BC外一動(dòng)點(diǎn)，且BC=6，AB=3，如圖2所示，分別以AB，AC為邊，作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE，連接CD，BE，找出圖中與BE相等的線(xiàn)段，請(qǐng)說(shuō)明理由，并直接寫(xiě)出線(xiàn)段BE長(zhǎng)的最大值．

問(wèn)題解決：

（3）①如圖3，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（2，0），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（5，0），點(diǎn)P為線(xiàn)段AB外一動(dòng)點(diǎn)，且PA=2，PM=PB，∠BPM=90°，求線(xiàn)段AM長(zhǎng)的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)．

②如圖4，在四邊形ABCD中，AB=AD，∠BAD=60°，BC=4，若對(duì)角線(xiàn)BD⊥CD于點(diǎn)D，請(qǐng)直接寫(xiě)出對(duì)角線(xiàn)AC的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1，圖2，圖3是三張形狀和大小完全相同的方格紙，方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1，兩點(diǎn)都在格點(diǎn)上，連結(jié)，請(qǐng)完成下列作圖：

(1)以為對(duì)角線(xiàn)在圖1中作一個(gè)正方形，且正方形各頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

(2)以為對(duì)角線(xiàn)在圖2中作一個(gè)矩形，使得矩形面積為6，且矩形各頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

(3)以為對(duì)角線(xiàn)在圖3中作一個(gè)面積最小的平行四邊形，且平行四邊形各頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案