已知命題：“如果兩個(gè)三角形全等，那么這兩個(gè)三角形的周長(zhǎng)相等．”該命題是
 
命題．（填“真”或“假”）
考點(diǎn)：命題與定理
專題：
分析：根據(jù)全等三角形的性質(zhì)進(jìn)行判斷．
解答：解：命題：“如果兩個(gè)三角形全等，那么這兩個(gè)三角形的周長(zhǎng)相等．”是真命題．
故答案為真．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了命題與定理：判斷一件事情的語句，叫做命題．許多命題都是由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成，題設(shè)是已知事項(xiàng)，結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng)，一個(gè)命題可以寫成“如果…那么…”形式．有些命題的正確性是用推理證實(shí)的，這樣的真命題叫做定理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

七年級(jí)八年級(jí)師生到郊外游玩，通往景點(diǎn)的路有兩條，一條是平路，一條是山路，平陸的路程是山路的1.5倍，老師決定讓兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看那個(gè)年幾先到達(dá)景點(diǎn)，七年級(jí)的同學(xué)以2.5m/s的速度走平路，八年級(jí)的同學(xué)以2m/s的速度走山路，結(jié)果八年級(jí)比七年級(jí)早到1min，請(qǐng)同學(xué)們算一算平路與山路各有多長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：（x+2y）2-（x+y）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是正方體的展開圖，則原正方體數(shù)字“-3”面的對(duì)面數(shù)字是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在-[-（-3）]，（-1）2，-22，0，+（-
1
2
）中，負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，已知∠A=40°，∠B=50°，則此三角形是（　�。�
A、銳角三角形B、直角三角形
C、鈍角三角形D、無法判斷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
(2x-5)2
=5-2x，則x應(yīng)滿足的條件是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一元二次方程（1-3x）（x+3）=2x2+1的一般形式是
 
；它的二次項(xiàng)系數(shù)是
 
，一次項(xiàng)系數(shù)是
 
，常數(shù)項(xiàng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)的是（　　）
A、y=x2
B、y=x2+4
C、y=3x2-2x+5
D、y=3x2+5x-1

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