在平面直角坐標(biāo)系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在兩坐標(biāo)軸上,且點(diǎn)A(0,2),點(diǎn)C(-1,0),如圖所示:拋物線y=ax2+ax-2經(jīng)過(guò)點(diǎn)B.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否還存在點(diǎn)P(點(diǎn)B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(1)過(guò)點(diǎn)B作BD⊥x軸,垂足為D,
∵∠BCD+∠ACO=90°,∠ACO+∠CAO=90°,
∴∠BCD=∠CAO,(1分)
又∵∠BDC=∠COA=90°,CB=AC,
∴△BCD≌△CAO,(2分)
∴BD=OC=1,CD=OA=2,(3分)
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-3,1);(4分)

(2)拋物線y=ax2+ax-2經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(-3,1),
則得到1=9a-3a-2,(5分)
解得a=
1
2
,
所以拋物線的解析式為y=
1
2
x2+
1
2
x-2;(7分)

(3)假設(shè)存在點(diǎn)P,使得△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形:
①若以點(diǎn)C為直角頂點(diǎn);
則延長(zhǎng)BC至點(diǎn)P1,使得P1C=BC,得到等腰直角三角形△ACP1,(8分)
過(guò)點(diǎn)P1作P1M⊥x軸,
∵CP1=BC,∠MCP1=∠BCD,∠P1MC=∠BDC=90°,
∴△MP1C≌△DBC.(10分)
∴CM=CD=2,P1M=BD=1,可求得點(diǎn)P1(1,-1);(11分)
②若以點(diǎn)A為直角頂點(diǎn);
則過(guò)點(diǎn)A作AP2⊥CA,且使得AP2=AC,得到等腰直角三角形△ACP2,(12分)
過(guò)點(diǎn)P2作P2N⊥y軸,同理可證△AP2N≌△CAO,(13分)
∴NP2=OA=2,AN=OC=1,可求得點(diǎn)P2(2,1),(14分)
③以A為直角頂點(diǎn)的等腰Rt△ACP的頂點(diǎn)P有兩種情況.即過(guò)點(diǎn)A作直線L⊥AC,在直線L上截取AP=AC時(shí),點(diǎn)P可能在y軸右側(cè),即現(xiàn)在解答情況②的點(diǎn)P2
點(diǎn)P也可能在y軸左側(cè),即還有第③種情況的點(diǎn)P3.因此,然后過(guò)P3作P3G⊥y軸于G,同理:△AGP3≌△CAO,
∴GP3=OA=2,AG=OC=1,
∴P3為(-2,3);
經(jīng)檢驗(yàn),點(diǎn)P1(1,-1)與點(diǎn)P2(2,1)都在拋物線y=
1
2
x2+
1
2
x-2上,點(diǎn)P3(-2,3)不在拋物線上.(16分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知如圖,矩形OABC的長(zhǎng)OA=
3
,寬OC=1,將△AOC沿AC翻折得△APC.
(1)填空:∠PCB=______度,P點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)_____;
(2)若P,A兩點(diǎn)在拋物線y=-
4
3
x2+bx+c上,求b,c的值,并說(shuō)明點(diǎn)C在此拋物線上;
(3)在(2)中的拋物線CP段(不包括C,P點(diǎn))上,是否存在一點(diǎn)M,使得四邊形MCAP的面積最大?若存在,求出這個(gè)最大值及此時(shí)M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,與x軸交于另一點(diǎn)N,直線y=kx+4與兩坐標(biāo)軸分別交于A、D兩點(diǎn),與拋物線交于B(1,m)、C(2,2)兩點(diǎn).
(1)求直線與拋物線的解析式;
(2)若拋物線在x軸上方的部分有一動(dòng)點(diǎn)P(x,y),設(shè)∠PON=α,求當(dāng)△PON的面積最大時(shí)tanα的值;
(3)若動(dòng)點(diǎn)P保持(2)中的運(yùn)動(dòng)路線,問(wèn)是否存在點(diǎn)P,使得△POA的面積等于△PON面積的
8
15
?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(如005•寧波)已知拋物線y=-x-如kx+rk(k>0)交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,以AB為直徑的⊙E交y軸于點(diǎn)y、著(如圖),且y著=0,G是劣弧Ay上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、y重合),直線CG交x軸于點(diǎn)P.
(1)求拋物線的解析式;
(如)當(dāng)直線CG是⊙E的切線時(shí),求ca左∠PC右的值;
(r)當(dāng)直線CG是⊙E的割線時(shí),作GM⊥AB,垂足為y,交P著于點(diǎn)M,交⊙E于另一點(diǎn)左,設(shè)M左=c,GM=u,求u關(guān)于c的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=-
5
4
x2+
17
4
x+1與y軸交于A點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A的直線與拋物線交于另一點(diǎn)B,過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸,垂足為點(diǎn)C(3,0)
(1)求直線AB的函數(shù)關(guān)系式;
(2)動(dòng)點(diǎn)P在線段OC上從原點(diǎn)出發(fā)以每秒一個(gè)單位的速度向C移動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作PN⊥x軸,交直線AB于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)N.設(shè)點(diǎn)P移動(dòng)的時(shí)間為t秒,MN的長(zhǎng)度為s個(gè)單位,求s與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出t的取值范圍;
(3)設(shè)在(2)的條件下(不考慮點(diǎn)P與點(diǎn)O,點(diǎn)C重合的情況),連接CM,BN,當(dāng)t為何值時(shí),四邊形BCMN為平行四邊形?問(wèn)對(duì)于所求的t值,平行四邊形BCMN是否菱形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(點(diǎn)B在點(diǎn)A右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C(0,2).
(1)請(qǐng)說(shuō)明a、b、c的乘積是正數(shù)還是負(fù)數(shù);
(2)若∠OCA=∠CBO,求這個(gè)二次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某市政府大力扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),李明在政府的扶持下投資銷(xiāo)售一種進(jìn)價(jià)為每件20元的護(hù)眼臺(tái)燈.銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)現(xiàn),每月銷(xiāo)售量y(件)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間的關(guān)系可近似的看作一次函數(shù):y=-10x+500.
(1)設(shè)李明每月獲得利潤(rùn)為w(元),當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)定為多少元時(shí),每月可獲得最大利潤(rùn)?
(2)如果李明想要每月獲得2000元的利潤(rùn),那么銷(xiāo)售單價(jià)應(yīng)定為多少元?
(3)根據(jù)物價(jià)部門(mén)規(guī)定,這種護(hù)眼臺(tái)燈的銷(xiāo)售單價(jià)不得高于32元,如果李明想要每月獲得的利潤(rùn)不低于2000元,那么他每月的成本最少需要多少元?
(成本=進(jìn)價(jià)×銷(xiāo)售量)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小勝和小陽(yáng)用如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲,游戲規(guī)則如下:分別轉(zhuǎn)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),將x轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)到的數(shù)字作為橫坐標(biāo),將y轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)到的數(shù)字作為縱坐標(biāo),組成一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo):(x,y).當(dāng)這個(gè)點(diǎn)在一次函數(shù)y=kx的圖象上時(shí),小勝得獎(jiǎng)品;當(dāng)這個(gè)點(diǎn)在二次函數(shù)y=ax2的圖象上時(shí),小陽(yáng)得獎(jiǎng)品;其他情況無(wú)得獎(jiǎng)品.主持人在游戲開(kāi)始之前分別轉(zhuǎn)了這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),x盤(pán)轉(zhuǎn)到數(shù)字3,y盤(pán)轉(zhuǎn)到數(shù)字9,它們組成點(diǎn)剛好都在這兩個(gè)函數(shù)的圖象上.
(1)求k和a的值;
(2)主持人想用列表法求出小勝得獎(jiǎng)品和小陽(yáng)得獎(jiǎng)品的概率.請(qǐng)你補(bǔ)全表中他未完成的部分,并寫(xiě)出兩人得獎(jiǎng)品的概率:P(小勝得獎(jiǎng)品)=______,P(小陽(yáng)得獎(jiǎng)品)=______;
X
Y
123
6
8
9(3,9)
(3)請(qǐng)你給二次函數(shù)y=ax2的右邊加上一個(gè)常數(shù)c(a值及游戲規(guī)則不變),使游戲?qū)﹄p方公平,則添上c后的二次函數(shù)的解析式應(yīng)為_(kāi)_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

王亮同學(xué)善于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,他發(fā)現(xiàn)對(duì)解題過(guò)程進(jìn)行回顧反思,效果會(huì)更好.某一天他利用30分鐘時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí).假設(shè)他用于解題的時(shí)間x(單位:分鐘)與學(xué)習(xí)收益量y的關(guān)系如圖甲所示,用于回顧反思的時(shí)間x(單位:分鐘)與學(xué)習(xí)收益量y的關(guān)系如圖乙所示(其中OA是拋物線的一部分,A為拋物線的頂點(diǎn)),且用于回顧反思的時(shí)間不超過(guò)用于解題的時(shí)間.

(1)求王亮解題的學(xué)習(xí)收益量y與用于解題的時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)求王亮回顧反思的學(xué)習(xí)收益量y與用于回顧反思的時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)王亮如何分配解題和回顧反思的時(shí)間,才能使這30分鐘的學(xué)習(xí)收益總量最大?
(學(xué)習(xí)收益總量=解題的學(xué)習(xí)收益量+回顧反思的學(xué)習(xí)收益量)

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