【題目】如圖,四邊形ABCD、CEFG都是正方形,E在CD上且BE平分∠DBC,O是BD中點,直線BE、DG交于H.BD,AH交于M,連接OH,下列四個結(jié)論:
① BE⊥GD; ② OH=BG; ③ ∠AHD=45°; ④ GD=AM.
其中正確的結(jié)論個數(shù)有
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】D
【解析】
①由已知條件可證得△BEC≌△DGC,∠EBC=∠CDG,因為∠BDC+∠DBH+∠EBC=90°,所以∠BDC+∠DBH+∠CDG=90°,即BE⊥GD,故①正確;
②由①可以證明△BHD≌△BHG,就可以得到DH=GH,得出OH是△BGD的中位線,從而得出結(jié)論.
③若以BD為直徑作圓,那么此圓必經(jīng)過A、B、C、H、D五點,根據(jù)圓周角定理即可得到∠AHD=45°,所以②的結(jié)論也是正確的.
④此題要通過相似三角形來解;由②的五點共圓,可得∠BAH=∠BDH,而∠ABD=∠DBG=45°,由此可判定△ABM∽△DBG,根據(jù)相似三角形的比例線段即可得到AM、DG的比例關(guān)系;
解:①正確,證明如下:
∵BC=DC,CE=CG,∠BCE=∠DCG=90°,
∴△BEC≌△DGC,
∴∠EBC=∠CDG,
∵∠BDC+∠DBH+∠EBC=90°,
∴∠BDC+∠DBH+∠CDG=90°,即BE⊥GD,故①正確;
②∵BE平分∠DBC,
∴∠DBH=∠GBH.
∵BE⊥GD,
∴∠BHD=∠BHG=90°.
在△BHD和△BHG中
,
∴△BHD≌△BHG(ASA),
∴DH=GH.
∵O是BD中點,
∴DO=BO.
∴OH是△BDG的中位線,
∴OH=BG,故②正確;
③由于∠BAD、∠BCD、∠BHD都是直角,因此A、B、C、D、H五點都在以BD為直徑的圓上;
由圓周角定理知:∠DHA=∠ABD=45°,故③正確;
④由②知:A、B、C、D、H五點共圓,則∠BAH=∠BDH;
又∵∠ABD=∠DBG=45°,
∴△ABM∽△DBG,得AM:DG=AB:BD=1:,即DG=AM;
故④正確;
∴正確的個數(shù)有4個.
故選:D.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為6cm,B為⊙O外一點,OB交⊙O于點A,AB=OA,動點P從點A出發(fā),以π cm/s的速度在⊙O上按逆時針方向運動一周回到點A立即停止.當點P運動的時間為______時,BP與⊙O相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B兩個不透明袋子,分別裝有3個除顏色外完全相同的小球。其中,A袋裝有2個白球,1個紅球;B袋裝有2個紅球,1個白球。
(1)將A袋搖勻,然后從A袋中隨機取出一個小球,求摸出小球是白色的概率;
(2)小華和小林商定了一個游戲規(guī)則:從搖勻后的A,B兩袋中隨機摸出一個小球,摸出的這兩個小球,若顏色相同,則小林獲勝;若顏色不同,則小華獲勝。請用列表法或畫出樹狀圖的方法說明這個游戲規(guī)則對雙方是否公平。
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【題目】甲,乙兩人從一條長為的筆直棧道兩端同時出發(fā),各自勻速走完該棧道全程后就地休息.圖1是甲出發(fā)后行走的路程(單位:)與行走時間(單位:)的函數(shù)圖象,圖2是甲,乙兩人之間的距離(單位:)與甲行走時間(單位:)的函數(shù)圖象.
(1)求甲,乙兩人的速度;
(2)求,的值.
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【題目】小亮和小剛利用學(xué)過的測量知識測量一座房子的高度,如圖所示,他們先在地面上的點處豎直放了一根標桿,在房子和標桿之間的地面上平放一平面鏡,并在鏡面上做了一個標記,小剛來回移動平面鏡,當這個標記與地面上的點重合時,小亮在標桿頂端處剛好看到房子的頂端點在鏡面中的像與鏡面上的標記重合,此時,在處測得房子頂端點的仰角為,點到點的距離為0.8米.標桿的長度為1米,已知點在同一水平直線上,且均垂直于,求房子的高度(平面鏡的厚度忽略不計)
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【題目】數(shù)學(xué)課上,李老師準備了四張背面都一樣的卡片A、B、C、D,每張卡片的正面標有字母a、b、c表示三條線段(如下圖).把四張卡片背面朝上放在桌面上,李老師從這四張卡片中隨機抽取一張卡片后不放回,再隨機抽取一張.
⑴ 李老師隨機抽取一張卡片,抽到卡片B的概率等于 ;
⑵ 求李老師抽取的兩張卡片中每張卡片上的三條線段都能組成三角形的概率.
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【題目】某校開展誦讀“詩經(jīng)、唐詩、宋詞、四大名著”的活動,為了解學(xué)生對著四項誦讀內(nèi)容的喜愛程度,在全校學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查(在這四項誦讀內(nèi)容中,被調(diào)查的學(xué)生必須滿足且只能選擇一項)將收集的數(shù)據(jù)進行整理,并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)請跟進圖中提供的信息,回答以下問題:
(1)本次調(diào)查中,隨機抽取的學(xué)生有__________人,其中喜愛誦讀|宋詞的有___________人.
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校有2000名學(xué)生,估計全校學(xué)生中約有多少人喜愛誦讀|宋詞?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD中,AB=3,AD=5,∠BAD=60°,點C為弧BD的中點,則AC的長是__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為3月22日至27日間,我區(qū)每日最高氣溫與最低氣溫的變化情況.
(1)最低氣溫的中位數(shù)是 ℃;3月24日的溫差是 ℃;
(2)分別求出3月22日至27日間的最高氣溫的平均數(shù)、最低氣溫的平均數(shù);
(3)經(jīng)過計算,最高氣溫和最低氣溫的方差分別為6.33、5.67,數(shù)據(jù)更穩(wěn)定的是最高氣溫還是最低氣溫?
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