【題目】某校開展誦讀“詩經(jīng)、唐詩、宋詞、四大名著”的活動(dòng)，為了解學(xué)生對(duì)著四項(xiàng)誦讀內(nèi)容的喜愛程度，在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（在這四項(xiàng)誦讀內(nèi)容中，被調(diào)查的學(xué)生必須滿足且只能選擇一項(xiàng)）將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖）請(qǐng)跟進(jìn)圖中提供的信息，回答以下問題：

（1）本次調(diào)查中，隨機(jī)抽取的學(xué)生有__________人，其中喜愛誦讀|宋詞的有___________人．

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校有2000名學(xué)生，估計(jì)全校學(xué)生中約有多少人喜愛誦讀|宋詞？

【答案】（1）200，20；（2）見解析；（3）全校學(xué)生中約有200人喜歡誦讀“宋詞”

【解析】

（1）根據(jù)詩經(jīng)人數(shù)及其百分比求得總?cè)藬?shù)；

（2）總?cè)藬?shù)減去其他類型人數(shù)可得宋詞人數(shù)，據(jù)此補(bǔ)全圖形即可；

（3）根據(jù)總?cè)藬?shù)乘以宋詞占比即可得出答案．

解：（1）根據(jù)詩經(jīng)人數(shù)及其百分比可得總?cè)藬?shù)=；

喜愛誦讀|宋詞的人數(shù)=200-40-60-80=20（人）；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示

（3）（人）．

答：全校學(xué)生中約有200人喜歡誦讀“宋詞”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎疫情期間，佩戴口罩是做好個(gè)人防護(hù)的重要舉措．小明家先后兩次在同一電商平臺(tái)以相同的單價(jià)免郵購買了、兩種型號(hào)的口罩．第一次購買20個(gè)型口罩，30個(gè)型口罩，共花費(fèi)190元；第二次購買30個(gè)型口罩，20個(gè)型口罩，共花費(fèi)160元．

(1)求、兩種型號(hào)口罩的單價(jià)；

(2)“五一”期間，該電商平臺(tái)舉行促銷活動(dòng)，小明發(fā)現(xiàn)同樣花費(fèi)160元購買型口罩，以活動(dòng)價(jià)購買可以比原價(jià)多買8個(gè)，求“五一”期間型口罩的活動(dòng)價(jià)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)，，且與y軸交于點(diǎn)C．

（1）求二次函數(shù)的解析式；

（2）證明：（其中O是原點(diǎn)）；

（3）若P是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與A、B重合），過點(diǎn)P作y軸的平行線，分別交此二次函數(shù)圖象及x軸于Q、H兩點(diǎn)，試問：是否存在這樣的點(diǎn)P，使？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD、CEFG都是正方形，E在CD上且BE平分∠DBC，O是BD中點(diǎn)，直線BE、DG交于H．BD，AH交于M，連接OH，下列四個(gè)結(jié)論：

① BE⊥GD； ② OH＝BG； ③ ∠AHD＝45°； ④ GD＝AM．

其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)有

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，大樓AN上懸掛一條幅AB，小穎在坡面D處測得條幅頂部A的仰角為30°，沿坡面向下走到坡腳E處，然后向大樓方向繼續(xù)行走10米來到C處，測得條幅的底部B的仰角為45°，此時(shí)小穎距大樓底端N處20米．已知坡面DE＝20米，山坡的坡度i＝（即tan∠DEM＝），且D、M、E、C、N、B、A在同一平面內(nèi)，M、E、C、N在同一條直線上，求條幅AB的長度（結(jié)果保留根號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】正方形、正方形如圖放置，點(diǎn)在同一條直線上，點(diǎn)在邊上，，且，連結(jié)交于，有下列結(jié)論：①；②；③；④；⑤．以上結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有( )

A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，BD是⊙O的直徑，AE⊥CD于點(diǎn)E，DA平分∠BDE．

（1）求證：AE是⊙O的切線；

（2）如果AB=4，AE=2，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的邊長為，E在正方形外，DE＝DC，過D作DH⊥AE于H，直線DH，EC交于點(diǎn)M，直線CE交直線AD于點(diǎn)P，則下列結(jié)論正確的是____________

①∠DAE＝∠DEA；②∠DMC＝45°；③；④若MH＝2，則S△CMD＝

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某飾品店老板去批發(fā)市場購買新款手鏈，第一次購手鏈共用1000元，將該手鏈以每條定價(jià)28元銷售，并很快售完，所得利潤率高于30%．由于該手鏈深得年輕人喜愛，十分暢銷，第二次去購進(jìn)手鏈時(shí)，每條的批發(fā)價(jià)已比第一次高5元，共用去了1500元，所購數(shù)量比第一次多10條．當(dāng)這批手鏈以每條定價(jià)32元售出80%時(shí)，出現(xiàn)滯銷，便以5折價(jià)格售完剩余的手鏈．現(xiàn)假設(shè)第一次購進(jìn)手鏈的批發(fā)價(jià)為x元/條．

（1）用含x的代數(shù)式表示：第一次購進(jìn)手鏈的數(shù)量為 條；

（2）求x的值；

（3）不考慮其他因素情況下，試問該老板第二次售手鏈?zhǔn)琴r錢了，還是賺錢了？若賠錢，賠多少？若賺錢，賺多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案