如圖,AB為⊙O的一條弦,CD為直徑(C不與A、B及
AB
中點(diǎn)重合),作CE⊥AB于E,DF⊥AB于F,問CE-DF的值是否變化?為什么?
考點(diǎn):三角形中位線定理,平行四邊形的判定與性質(zhì),垂徑定理
專題:
分析:如圖,作輔助線,首先證明四邊形DGEF為矩形;進(jìn)而證明OH為△DCG的中位線;借助矩形、三角形的中位線定理等知識(shí)點(diǎn),列出關(guān)于線段CE、DF的等式,即可解決問題.
解答:解:如圖,如圖,延長CE交⊙O于點(diǎn)G;連接GD;
過點(diǎn)O作OH⊥GD,交AB于點(diǎn)K.
∵CD為⊙O的直徑,
∴CG⊥DG;
∵CE⊥AB于E,DF⊥AB于F,
∴四邊形DGEF為矩形,
∴GE=KH=DF(設(shè)為λ),設(shè)CE=μ;
∵OH∥CG,且CO=DO,
∴GH=DH,OH為△DCG的中位線,
∴GC=2OH,即λ+μ=2(OK+λ),
∴μ-λ=2OK,
即CE-DF的值不變,為常數(shù)2OK.
點(diǎn)評:該題主要考查了垂徑定理、矩形的判定、三角形的中位線定理等幾何知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用問題;解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)定理來分析、判斷、推理或解答;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫圖:如圖是小明與爸爸(線段AB)、爺爺(線段CD)在同一路燈下的情景,其中,粗線分別表示三人的影子.請根據(jù)要求,進(jìn)行作圖(不寫畫法,但要保留作圖痕跡);

(1)畫出圖中燈泡所在的位置.
(2)在圖中畫出小明的身高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩地相距s千米,汽車從甲地到乙地按每小時(shí)v千米的速度行駛,可按時(shí)到達(dá),若每小時(shí)多行駛a千米,則可提前
 
小時(shí)到達(dá)(保留最簡結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
a2-6ab+9b2
a2-2ab
÷(
5b2
a-2b
-a-2b)-
1
a
,其中a、b滿足
a+b=7
a-b=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,CD⊥DB于D,AB⊥DB于B,CD=EB,AB=ED.求證:
(1)△CDE≌△EBA;
(2)CE⊥AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們知道:只有兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等.在△ABC中和△ADC中,AB=AD,∠BCA=∠DCA,當(dāng)∠BCA分別為“直角、鈍角、銳角”時(shí),探究這兩個(gè)三角形會(huì)不會(huì)全等.
(1)填空:如圖A,當(dāng)∠BCA是直角時(shí):
∵△ABC和△ADC,AB=AD,AC=AC,∠BCA=∠DCA=90°.
∴△ABC≌△ADC
 
.(從SAS、ASA、AAS、SSS、HL中選取一項(xiàng)作為理由)
(2)如圖B,當(dāng)∠BCA是鈍角時(shí),求證:△ABC≌△ADC.(提示:過點(diǎn)A作AE⊥DC交DC的延長線于E,過點(diǎn)作AF⊥BC交BC的延長線于F)
(3)當(dāng)∠BCA是銳角時(shí),△ABC和∠ADC不一定全等.
例如:如圖C,在△A1B1C1和△E1B1C1中,A1B1=B1E1,∠B1C1A1=∠B1C1E1,B1C1=B1C1,但是這兩個(gè)三角形不全等.
當(dāng)∠BCA滿足什么條件時(shí),可得△ABC≌△ADC?請直接寫出這個(gè)條件:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
7
+2
6
+
5
30
+6+
35
+
42

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,扇形BAC與扇形CBD的弧交于點(diǎn)E,AB=2
3
m.則圖中陰影部分面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將拋物線y=x2-2x-2向上平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,那么得到的拋物線的解析式為
 

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