【題目】如圖,四邊形ABDC是⊙O的內(nèi)接四邊形,AB是⊙O的直徑,OD⊥BC于E.
(1)請你寫出四個不同類型的正確結(jié)論;
(2)若BE=4,AC=6,求DE的長.
【答案】(1)四個不同類型的正確結(jié)論分別為:∠ACB=90°;BE=CE;;OD∥AC.(答案不唯一);(2)2.
【解析】
(1)由AB為圓的直徑,利用直徑所對的圓周角為直角可得出∠ACB為直角;由OD垂直于BC,利用垂徑定理得到E為BC的中點,即BE=CE,BD=CD,由OD垂直于BC,AC也垂直于BC,利用垂直于同一條直線的兩直線平行可得出OD與AC平行;
(2)由OD垂直于BC,利用垂徑定理得到E為BC的中點,由BE的長求出BC的長,由AB為圓的直徑,利用直徑所對的圓周角為直角可得出∠ACB為直角,在直角三角形ABC中,由BC與AC的長,利用勾股定理求出AB的長,進而求出半徑OB與OD的長,在直角三角形BOE中,由OB與BE的長,利用勾股定理求出OE的長,由OD-OE即可求出DE的長.
解:(1)四個不同類型的正確結(jié)論分別為:∠ACB=90°;BE=CE;;OD∥AC.(答案不唯一)
(2)∵OD⊥BC,BE=4,
∴BE=CE=4,∴BC=2BE=8.
∵AB為⊙O的直徑,∴∠ACB=90°.
在Rt△ABC中,AC=6,BC=8,
根據(jù)勾股定理得:AB=10.∴OB=5.
∴OD=OB=5.
在Rt△OBE中,OB=5,BE=4,
根據(jù)勾股定理得:OE=3.
∴DE=OD-OE=5-3=2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形紙片ABCD中,∠A=60°,折疊菱形紙片ABCD,使點C落在DP(P為AB中點)所在的直線上,得到經(jīng)過點D的折痕DE,則∠DEC的大小為( )
A. 78° B. 45° C. 60° D. 75°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某書店參加某校讀書活動,并為每班準(zhǔn)備了A,B兩套名著,贈予各班甲、乙兩名優(yōu)秀讀者,以資鼓勵.某班決定采用游戲方式發(fā)放,其規(guī)則如下:將三張除了數(shù)字2,5,6不同外其余均相同的撲克牌,數(shù)字朝下隨機平鋪于桌面,從中任取2張,若牌面數(shù)字之和為偶數(shù),則甲獲A名著;若牌面數(shù)字之和為奇數(shù),則乙獲得A名著,你認(rèn)為此規(guī)則合理嗎?為什么?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,Rt△ABC≌Rt△DFE,其中∠ACB=∠DFE=90°,BC=EF.
(1)若兩個三角形按圖2方式放置,AC、DF交于點O,連接AD、BO,則AF與CD的數(shù)量關(guān)系為 ,BO與AD的位置關(guān)系為 ;
(2)若兩個三角形按圖3方式放置,其中C、B(D)、F在一條直線上,連接AE,M為AE中點,連接FM、CM.探究線段FM與CM之間的關(guān)系,并證明;
(3)若兩個三角形按圖4方式放置,其中B、C(D)、F在一條直線上,點G、H分別為FC、AC的中點,連接GH、BE交于點K,求證:BK=EK.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一條公路旁依次有三個村莊,甲乙兩人騎自行車分別從村、村同時出發(fā)前往村,甲乙之間的距離與騎行時間之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:①兩村相距10;②出發(fā)1.25后兩人相遇;③甲每小時比乙多騎行8;④相遇后,乙又騎行了15或65時兩人相距2.其中正確的個數(shù)是( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,經(jīng)過原點O的拋物線(a≠0)與x軸交于另一點A(,0),在第一象限內(nèi)與直線y=x交于點B(2,t).
(1)求這條拋物線的表達(dá)式;
(2)在第四象限內(nèi)的拋物線上有一點C,滿足以B,O,C為頂點的三角形的面積為2,求點C的坐標(biāo);
(3)如圖2,若點M在這條拋物線上,且∠MBO=∠ABO,在(2)的條件下,是否存在點P,使得△POC∽△MOB?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與x軸,y軸分別交于A,B兩點,點為直線上一點,直線過點C.
求m和b的值;
直線與x軸交于點D,動點P從點D開始以每秒1個單位的速度向x軸負(fù)方向運動設(shè)點P的運動時間為t秒.
①若點P在線段DA上,且的面積為10,求t的值;
②是否存在t的值,使為等腰三角形?若存在,直接寫出t的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,D是弧BC的中點,過點D作⊙O的切線交AC的延長線于點E,DE=4,CE=2.
(1)求證:DE⊥AE;
(2)求⊙O的半徑.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=∠C,AB=8厘米,BC=6厘米,點D為AB的中點.如果點P在線段BC上以每秒2厘米的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上以每秒a厘米的速度由C點向A點運動,設(shè)運動時間為t(秒)(0≤t≤3).
(1)用的代數(shù)式表示PC的長度;
(2)若點P、Q的運動速度相等,經(jīng)過1秒后,△BPD與△CQP是否全等,請說明理由;
(3)若點P、Q的運動速度不相等,當(dāng)點Q的運動速度a為多少時,能夠使△BPD與△CQP全等?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com