計(jì)算:
(1)(+
1
4
)+(-2
1
3
)-(-2
3
4
)-(+3
2
3
)
;
(2)(-2)3×8-8×(
1
2
)3+8÷
1
8
;
(3)(
2
9
-
1
4
+
1
18
)÷(-
1
36
)

(4)-99
71
72
×36(用簡便方法).
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用減法法則變形,結(jié)合后利用加法法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(3)原式利用除法法則變形,再利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果;
(4)原式變形后,利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=(
1
4
+2
3
4
)+(-2
1
3
-3
2
3
)=3-6=-3;
(2)原式=-8×8-8×
1
8
+8×8=-64-1+64=-1;
(3)原式=(
2
9
-
1
4
+
1
18
)×(-36)=-8+9-2=-1;
(4)原式=(-100+
1
72
)×36=-3600+
1
2
=-3599
1
2
點(diǎn)評:此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖所示,△AMN的周長為18,∠B,∠C的平分線相交于點(diǎn)O,過O點(diǎn)的直線MN∥BC交AB、AC于點(diǎn)M、N.則AB+AC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小瑩家下個(gè)月的開支預(yù)算如圖.如果用于教育的支出是150元,則她家下個(gè)月的總支出為( 。
A、625元B、652元
C、750元D、800元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(8)-1.6÷[(-
2
3
)2×(-3)3-22]
;
(9)-54×2
1
4
÷(-4
1
2
)×
2
9

(10)(
1
2
-
5
9
+
7
12
)×(-36);
(11)-22×7-(-3)×6+5;            
(12)-14-〔1-(1-0.5×
1
3
)〕×6;
(13)8-2×32-(-2×3)2;  
(14)-12×(-3)2-(-
1
2
2003×(-2)2002÷
2
9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-3)+(-4)-(+11)-(-19)
(2)-22÷
1
5
×5-(-10)2
(3)(
3
4
+
7
12
-
7
6
(-60)
(4)-23-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1960年,數(shù)學(xué)家證明存在一個(gè)正整數(shù)n,使得1335+1105+845+275=n5,推翻了數(shù)學(xué)家歐拉的一個(gè)猜想.請你求出n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種球形病毒,直徑是0.01納米,每一個(gè)病毒每經(jīng)過一分鐘就能繁殖出9個(gè)與自己同樣的病毒,假如這種病毒在人體內(nèi)聚集到一定數(shù)量,按這樣的數(shù)量排列成一串,長度達(dá)到1分米時(shí),人就會感到不適.(1米=109納米)
(1)那么人從感染到第一個(gè)病毒后,5分鐘后體內(nèi)病毒的長度是多少納米?
(2)經(jīng)過多少分鐘人會感到不適.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(a),兩個(gè)不全等的等腰直角三角形OAB和OCD疊放在一起,并且有公共的直角頂點(diǎn)O.
(1)將圖(a)中的△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°角,在圖(b)中作出旋轉(zhuǎn)后的△OAB(保留作圖痕跡,不寫作法,不證明);
(2)在圖(b)中,試探究線段AC與線段BD的關(guān)系,并說明理由;
(3)將圖(a)中的△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,得到圖(c),這時(shí)(2)中的結(jié)論是否仍成立?請作出判斷并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br />(1)x2-3x-5=0;
(2)3(x-5)2=(x-5).

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同步練習(xí)冊答案