如圖,學校有一塊長方形花圃,有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”,在花圃內(nèi)走出了一條“路”.他們僅僅少走了__________步路(假設2步為1米),卻踩傷了花草.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
體育課上,某班兩名同學分別進行了5次短跑訓練,要判斷哪一名同學的成績比較穩(wěn)定,通常需要比較兩名同學成績的( 。
A.平均數(shù) B. 方差 C. 頻數(shù)分布 D. 中位數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為了配合數(shù)學課程改革,某縣舉行了初三年級“數(shù)學知識應用”競賽(滿分100分).為了解初三年級參賽的1萬名學生競賽成績情況,現(xiàn)從中隨機抽取部分學生的競賽成績作為一個樣本,整理后分成5組,繪制出頻數(shù)分布直方圖.已知圖中從左到右的第一、第二、第四、第五小組的頻數(shù)分別是50,100,200,25,其中第二小組的頻率是0.2.(8分)
(1)求第三小組的頻數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)抽取的樣本中,學生競賽成績的中位數(shù)落在第幾小組?
(3)若成績在90分以上(含90分)的學生獲優(yōu)勝獎,請你估計全縣初三參賽學生、中獲優(yōu)勝獎的人數(shù).
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