【題目】如圖,已知直線l1l2l3l4,相鄰兩條平行線間的距離都是1,正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在四條直線上,則正方形ABCD的面積為( 。

A. B. C. 3 D. 5

【答案】D

【解析】

D點(diǎn)作直線EF與平行線垂直,與l1交于點(diǎn)E,與l4交于點(diǎn)F.易證ADE≌△DFC,得CF1,DF2.根據(jù)勾股定理可求CD2得正方形的面積.

EFl2,交l1E點(diǎn),交l4F點(diǎn),

l1l2l3l4EFl2,

EFl1,EFl4,

即∠AED=∠DFC90°,

ABCD為正方形,

∴∠ADC90°,

∴∠ADE+CDF90°,

又∵∠ADE+DAE90°,

∴∠CDF=∠DAE,

ADEDCF

∴△ADE≌△DCFAAS),

CFDE1

DF2

CD212+225,

即正方形ABCD的面積為5

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,所有小正方形的邊長都為1個(gè)單位,AB、C均在格點(diǎn)上.

1)過點(diǎn)C畫線段AB的平行線CD

2)過點(diǎn)A畫線段BC的垂線,垂足為E;

3)線段AE的長度是點(diǎn) 到直線 的距離;

4)比較線段AE、ABBC的大小關(guān)系(用連接).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線a≠0)的對(duì)稱軸為直=1,與軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0),其部分圖象如圖所示.下列結(jié)論:① ;②方程=0的兩個(gè)根是,; ③;④當(dāng)時(shí),的取值范圍是;⑤當(dāng)x1<x2<0時(shí),y1<y2.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中, 是斜邊上兩點(diǎn),且繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,得到連接

1)求證: AED≌△AEF

(2)猜想線段BE,ED,DC之間的關(guān)系,并證明

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

2016年,北京市堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,圍繞首都城市戰(zhàn)略定位,加快建設(shè)國際一流的和諧宜居之都,在教育、科技等方面保持平穩(wěn)健康發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了“十三五”良好開局.

在教育方面,全市共有58所普通高校和81個(gè)科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)研究生,全年研究生招生9.7萬人,在校研究生29.2萬人.全市91所普通高校全年招收本?茖W(xué)生15.5萬人,在校生58.8萬人.全市成人本?普猩6.1萬人,在校生17.2萬人.

在科技方面,2016年全年研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出1479.8億元,比2015年增長了6.9%,全市研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)活動(dòng)人員36.2萬人,比上年增長1.1萬人.2013年,2014年,2015年全年研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出分別為1185.0億元,1268.8億元,1384.0億元,分別比前一年度增長11.4%,7.1%,9.1%.

(以上數(shù)據(jù)來源于北京市統(tǒng)計(jì)局)

根據(jù)以上材料解答下列問題:

(1)請用統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表將北京市2016年研究生、普通高校本?茖W(xué)生、成人本?茖W(xué)生的招生人數(shù)和在校生人數(shù)表示出來;

(2)2015年北京市研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)活動(dòng)人員為 萬人;

(3)根據(jù)材料中的信息,預(yù)估2017年北京市全年研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出約 億元,你的預(yù)估理由是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,E,F分別是正方形ABCDAD、BC上的兩定點(diǎn),M是線段EF上的一點(diǎn),過M的直線與正方形ABCD的邊交于點(diǎn)P和點(diǎn)H,且PH=EF,則滿足條件的直線PH最多有( )條

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC,ACB=90°,AB為斜邊作等腰直角三角形ABD,且點(diǎn)D與點(diǎn)C在直線AB的兩側(cè),連接CD

1如圖1ABC=30°,CAD的度數(shù)為________

2已知AC=1,BC=3

依題意將圖2補(bǔ)全;

CD的長;

3用等式表示線段AC,BCCD之間的數(shù)量關(guān)系直接寫出即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖形中,是軸對(duì)稱圖形的是( 。

A. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/3/27/1911053122682880/1914886922772480/STEM/c8503fddf66f4b8c93035a98d8f9f214.png] B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果三角形有一邊上的中線長恰好等于這條邊的長,那么稱這個(gè)三角形為“有趣三角形”,這條中線稱為“有趣中線”.已知中,,一條直角邊為3,如果是“有趣三角形”,那么這個(gè)三角形“有趣中線”的長等于________

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