【題目】已知拋物線與軸的交點分別為(1,0)、(3,0),與軸的交點為.
(1)求拋物線的解析式和頂點坐標;
(2)點(4,)和(,)為拋物線上的兩點,當時,寫出的取值范圍;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在點,使最大?若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明理由
【答案】(1),(2,-1);(2)或;(3)存在,
【解析】
(1)把、坐標代入得到方程組,解方程組即可;化成頂點式即可求出頂點坐標;
(2)求出t值并求出當y=t時另外一點的坐標,觀察圖象的升降趨勢即可求出當時,的取值范圍;
(3)由拋物線的對稱性知,點B關于對稱軸的對稱點是A,于是問題就轉化成了“在拋物線的對稱軸上是找點,使最大”,直線AD與對稱軸的交點就是所要找的點M,據(jù)此求解即可.
解:(1)∵拋物線經(jīng)過點(1,0)、(3,0),
∴,
解得,,
∴拋物線的解析式為,
∴
∴拋物線的頂點坐標是(2,-1)
(2)當x=4時,y=3,
∴點P坐標為(4,3)
∴點P(4,3)關于對稱軸對稱的點的坐標為(0,3),
∴當即n>3時,的取值范圍是或.
(3)由拋物線的對稱性知,其對稱軸是的垂直平分線,
∴,
∴
由三角形的三邊關系,得 ,
∴
∴當點、、共線時,最大,為的長度
設直線的解析式為,則
解得,
∴直線的解析式為
由(1)得,拋物線的對稱軸是直線,
把x=2 代入中得y=-3,
即點的坐標為,
∴拋物線的對稱軸上存在點,使最大
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y1=2x﹣2與雙曲線y2=交于A、C兩點,AB⊥OA交x軸于點B,且OA=AB.
(1)求雙曲線的解析式;
(2)求點C的坐標,并直接寫出y1<y2時x的取值范圍.
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【題目】為增強學生的身體素質,泰興市教育行政部門規(guī)定學生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時.為了解學生參加戶外活動的情況,對部分學生參加戶外活動的時間進行抽樣調查,并將調查結果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
⑴在這次調查中一共調查了多少名學生?
⑵求戶外活動時間為1.5小時的人數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;
⑶求表示戶外活動時間 1小時的扇形圓心角的度數(shù);
⑷本次調查中,學生參加戶外活動的平均時間是否符合要求?戶外活動時間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊的邊AB與正方形DEFG的邊長均為2,且AB與DE在同一條直線上,開始時點B與點D重合,讓沿這條直線向右平移,直到點B與點E重合為止,設BD的長為x,與正方形DEFG重疊部分(圖中陰影部分)的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關系的圖象大致是( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,拋物線與x軸相交于A(3,0)、B兩點,與y軸交于點C(0,3),點B在x軸的負半軸上,且.
(1)求拋物線的函數(shù)關系式;
(2)若P是拋物線上且位于直線上方的一動點,求的面積的最大值及此時點P的坐標;
(3)在線段上是否存在一點M,使的值最?若存在,請求出這個最小值及對應的M點的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】(2017寧夏)在邊長為2的等邊三角形ABC中,P是BC邊上任意一點,過點 P分別作 PM⊥A B,PN⊥AC,M、N分別為垂足.
(1)求證:不論點P在BC邊的何處時都有PM+PN的長恰好等于三角形ABC一邊上的高;
(2)當BP的長為何值時,四邊形AMPN的面積最大,并求出最大值.
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【題目】如圖,在等邊△ABC內有一點D,AD=5,BD=6,CD=4,將△ABD繞點A逆時針旋轉,使AB與AC重合,點D旋轉到點E,則∠CDE的正切值為 .
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象相交于點A,并與軸交于點C,S△AOC=15.點D是線段AC上一點,CD:AC=2:3.
(1)求的值;
(2)求點D的坐標;
(3)根據(jù)圖象,直接寫出當時不等式的的解集.
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