我市甲、乙兩景點今年5月上旬每天接待游客的人數(shù)如圖所示，甲、乙兩景點日接待游客人數(shù)的方差大小關(guān)系為（　�。�
A、S
 
2
甲
＞S
 
2
乙
B、S
 
2
甲
＜S
 
2
乙
C、S
 
2
甲
=S
 
2
乙
D、不能確定
考點：方差,折線統(tǒng)計圖
專題：
分析：讀圖分析可得：乙的波動較小，即比較穩(wěn)定；體現(xiàn)在方差大小上是s甲2＞s乙2．
解答：解：方差是反映數(shù)據(jù)波動大小的量．由圖得到，乙的波動較小，故有s甲2＞s乙2．
故選A．
點評：本題考查方差的意義．方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量，方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；反之，方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，即波動越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC沿AB向下翻折得到△ABD，若∠ABC=30°，∠ADB=100°，則∠BAC的度數(shù)是（　�。�
A、100°B、30°
C、50°D、80°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運算正確的是（　�。�
A、
2
+
3
=
5
B、3
2
-2
2
=1
C、2+
5
=2
5
D、5
x
-3
x
=2
x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從長度分別為5cm，10cm，15cm，20cm的四根木條中，任取三根可組成三角形的個數(shù)是（　　）
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

西安市臨潼區(qū)國慶節(jié)當(dāng)天迎來客流高峰，臨潼區(qū)委宣傳部通報稱，截止到1日下午5時，臨潼區(qū)共接待游客超過80萬人次，數(shù)字80萬用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A、0.8×105人
B、0.8×106人
C、8×106人
D、8×105人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中，點M、N是反比例函數(shù)y=
3
x
上的點，則陰影部分面積最大的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

劉老師在一節(jié)數(shù)學(xué)課上布置了一道數(shù)學(xué)題：
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+…+
1
256
=
 
．有同學(xué)用通分算出了結(jié)果，但太麻煩．我們做一個有趣的活動，如圖所示；把面積為1的正方形等分成兩個面積為
1
2
的矩形，并把其中一個矩形等分成兩個面積為
1
4
的矩形，如此下去…，請你根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，計算：
①
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+…+
1
256
=
 
．

②
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+…+
1
1024
=
 
．

③
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+…+
1
2n
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了比較市場上甲、乙兩種電子鐘每日走時誤差的情況，從這兩種電子鐘中，各隨機(jī)抽取5臺進(jìn)行測試，兩種電子鐘走時誤差的數(shù)據(jù)如表（單位：秒）：
      編號
類型		 一 二 三 四 五
甲種電子鐘 1 -3 -4 4 2
乙種電子鐘 4 -3 -1 2 -2
（1）計算甲、乙兩種電子鐘走時誤差的平均數(shù)；
（2）計算甲、乙兩種電子鐘走時誤差的方差；
（3）根據(jù)經(jīng)驗，走時穩(wěn)定性較好的電子鐘質(zhì)量更優(yōu)．若兩種類型的電子鐘價格相同，請問你買哪種電子鐘？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某地長途汽車客運公司規(guī)定旅客可隨身攜帶一定質(zhì)量的行李，如果超過規(guī)定，則需要購買行李票，行李票費用y（元）是行李質(zhì)量x（kg）的一次函數(shù)，其圖象如圖所示，求：
（1）y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）旅客可免費攜帶的行李的質(zhì)量是多少？
（3）旅客攜帶65（kg）行李應(yīng)該購買多少元行李票？

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同步練習(xí)冊答案