【題目】如圖,已知在 中, , , ,點 是 的重心,則點 到 所在直線的距離等于( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:如圖,連接CP并延長交AB于D,連接BP交AC于E,并延長到F,使EF=PE,
∵∠C=90°,AC=BC,AB=6,
∴AC=BC=3 ,
又∵P為△ABC的重心,
∴CD=AB=3.∠CDB=90°
在△AEF和△CEP中,
∵
∴△AEF≌△CEP.
∴∠FAD=90°,CP=AF=3-DP.
又∵CD‖F(xiàn)A,
∴△BPD∽△BFA.
∴=.
∴=.
∴PD=1.
所以答案是A.
【分 析】如圖,根據(jù)三角形的重心是三條中線的交點,根據(jù)等腰直角三角形可知CD=3,可連接CP并延長交AB于D,則∠FAD=90°,連接BP交AC于E, 并延長到F,使EF=PE,然后可知△A,可得EF≌△CEP,∠FAD=90°,CP=AF=3-DP,因此可根據(jù)兩角對應(yīng)相等的兩三角形相似,可得 △BPD∽△BFA.即可求出PD.
【考點精析】掌握等腰直角三角形和相似三角形的判定與性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°;相似三角形的一切對應(yīng)線段(對應(yīng)高、對應(yīng)中線、對應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑AB=6,E、F為AB的三等分點,M、N為 上兩點,且∠MEB=∠NFB=60°,則EM+FN= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算機(jī)系統(tǒng)對文件的管理通常采用樹形目錄結(jié)構(gòu),方式如圖,在一個根目錄下建立若干子目錄(這里稱第一層目錄),每個子目錄又可作為父目錄,向下繼續(xù)建立其子目錄(這里稱第二層目錄),依次進(jìn)行,可創(chuàng)建多層目錄.現(xiàn)在一根目錄下建立了四層目錄,并且每一個父目錄下的子目錄的個數(shù)都相同,都等于根目錄下目錄的個數(shù).已知第三層目錄共有343個,求這一根目錄下的所有目錄的個數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,BD,CE分別是∠ABC,∠ACB平分線,BD,CE相交于點P.
(1)如圖1,如果∠A=60°,∠ACB=90°,則∠BPC= ;
(2)如圖2,如果∠A=60°,∠ACB不是直角,請問在(1)中所得的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明:若不成立,請說明理由.
(3)小月同學(xué)在完成(2)之后,發(fā)現(xiàn)CD、BE、BC三者之間存在著一定的數(shù)量關(guān)系,于是她在邊CB上截取了CF=CD,連接PF,可證△CDP≌△CFP,請你寫出小月同學(xué)發(fā)現(xiàn),并完成她的說理過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在每個小正方形的邊長為 的網(wǎng)格圖形中,每個小正方形的頂點稱為格點.從一個格點移動到與之相距 的另一個格點的運(yùn)動稱為一次跳馬變換.例如,在 的正方形網(wǎng)格圖形中(如圖1),從點 經(jīng)過一次跳馬變換可以到達(dá)點 , , , 等處.現(xiàn)有 的正方形網(wǎng)格圖形(如圖2),則從該正方形的頂點 經(jīng)過跳馬變換到達(dá)與其相對的頂點 ,最少需要跳馬變換的次數(shù)是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知MB=ND,∠MBA=∠NDC,下列條件中不能判定△ABM≌△CDN的是( )
A. ∠M=∠N B. AM=CN C. AB=CD D. AM∥CN
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖形填空:
(1)若直線ED,BC被直線AB所截,則∠1和__________是同位角.
(2)若直線ED,BC被直線AF所截,則∠3和__________是內(nèi)錯角.
(3)∠1和∠3是直線AB,AF被直線__________所截構(gòu)成的__________角.
(4)∠2和∠4是直線__________,__________被直線BC所截構(gòu)成的__________角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù) ( )與反比例函數(shù) ( )的圖象交于點 , .
(1)求這兩個函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在 軸上是否存在點 ,使 為等腰三角形?若存在,求 的值;若不存在,說明理由.
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