情景觀察:將矩形ABCD紙片沿對(duì)角線AC剪開(kāi),得到△ABC和△A′C′D,如圖1所示,將將△A′C′D的頂點(diǎn)A′與點(diǎn)A重合,并繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),使點(diǎn)D、A(A′)、B在同一條直線上,如圖2所示.

觀察圖2可知:與BC相等的線段是      ,∠CAC′=      °;

問(wèn)題探究:如圖3,△ABC中,AG⊥BC于點(diǎn)G,以A為直角頂點(diǎn),分別以AB、AC為直角邊,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,過(guò)點(diǎn)E、F作射線GA的垂線,垂足分別為P、Q.試探究EP與FQ之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

拓展延伸:如圖4,△ABC中,AG⊥BC于點(diǎn)G,分別以AB、AC為一邊向△ABC外作矩形ABME和矩形ACNF,射線GA交EF于點(diǎn)H,若AB=kAE、AC=kAF,探究HE與HF之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.


解:觀察圖2即可發(fā)現(xiàn)△ABC≌△AC′D,即BC=AD,∠C′AD=∠ACB,

∴∠CAC′=180°﹣∠C′AD﹣∠CAB=90°;

故答案為:AD,90;

問(wèn)題探究:FQ=EP,

理由如下:

∵∠FAQ+∠CAG=90°,∠FAQ+∠AFQ=90°,

∴∠AFQ=∠CAG,同理∠ACG=∠FAQ,

又∵AF=AC,

在△AFQ與△CAG中,

,

∴△AFQ≌△CAG(AAS),

∴FQ=AG,

同理EP=AG,

∴FQ=EP;

拓展延伸:HE=HF,

理由:過(guò)點(diǎn)E作EP⊥GA,F(xiàn)Q⊥GA,垂足分別為P、Q,

∵四邊形ABME是矩形,

∴∠BAE=90°,

∴∠BAG+∠EAP=90°,

又AG⊥BC,

∴∠BAG+∠ABG=90°,

∴∠ABG=∠EAP.

∵∠AGB=∠EPA=90°,

∴△ABG∽△EAP,

∴AG:EP=AB:EA,

同理△ACG∽△FAQ,

∴AG:FQ=AC:FA,

∵AB=k•AE,AC=k•AF,

∴AB:EA=AC:FA=k,

∴AG:EP=AG:FQ,

∴EP=FQ,

又∵∠EHP=∠FHQ,∠EPH=∠FQH,

在Rt△EPH與Rt△FQH中,

∴Rt△EPH≌Rt△FQH(AAS),

∴HE=HF.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知一個(gè)矩形紙片OACB,將該紙片放置在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(11,0),點(diǎn)B(0,6),點(diǎn)P為BC邊上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)B、C重合),經(jīng)過(guò)點(diǎn)O、P折疊該紙片,得點(diǎn)B′和折痕OP.設(shè)BP=t.

(Ⅰ)如圖①,當(dāng)∠BOP=30°時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(Ⅱ)如圖②,經(jīng)過(guò)點(diǎn)P再次折疊紙片,使點(diǎn)C落在直線PB′上,得點(diǎn)C′和折痕PQ,若AQ=m,試用含有t的式子表示m;

(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,當(dāng)點(diǎn)C′恰好落在邊OA上時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)(直接寫(xiě)出結(jié)果即可).

 

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計(jì)算:(π﹣1)0+|2﹣|﹣(1+

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如圖,一個(gè)直角三角板的直角頂點(diǎn)落右直尺上,若∠1=56°,則∠2的度數(shù)為      

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開(kāi)封市某初中為了更好地開(kāi)展“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng),圍繞著“你最喜歡的體育活動(dòng)項(xiàng)目是什么(只寫(xiě)一項(xiàng))?”的問(wèn)題,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,以下是根據(jù)得到的相關(guān)數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.

各年級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

年級(jí)                      七年級(jí)                  八年級(jí)                  九年級(jí)

學(xué)生人數(shù)               850                       680                      

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)該校對(duì)多少名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查?

(2)請(qǐng)將圖1和圖2補(bǔ)充完整;

(3)已知該校七年級(jí)學(xué)生比九年級(jí)學(xué)生少20人,請(qǐng)你補(bǔ)全上表,并利用樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全校學(xué)生中最喜歡跳繩運(yùn)動(dòng)的人數(shù)約為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,已知BD=AC,那么添加一個(gè)  條件后,能得到△ABC≌△BAD(只填一個(gè)即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列運(yùn)算正確的是(  )

    A. a0=1                  B. 3a•4a=12a               C. a12÷a3=a4                D. (a34=a12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A,B,直線CD與x軸、y軸分別交于點(diǎn)C,D,AB與CD相交于點(diǎn)E,線段OA,OC的長(zhǎng)是一元二次方程x2﹣18x+72=0的兩根(OA>OC),BE=5,tan∠ABO=

(1)求點(diǎn)A,C的坐標(biāo);

(2)若反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)E,求k的值;

(3)若點(diǎn)P在坐標(biāo)軸上,在平面內(nèi)是否存在一點(diǎn)Q,使以點(diǎn)C,E,P,Q為頂點(diǎn)的四邊形是矩形?若存在,請(qǐng)寫(xiě)出滿足條件的點(diǎn)Q的個(gè)數(shù),并直接寫(xiě)出位于x軸下方的點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是 

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