【題目】若a=255 ，b=344，c=433，則a ，b，c 大小關系是（ ）

A. b>c>a B. a>b>c C. c>a>b D. a<b<c

【答案】A

【解析】

根據(jù)冪運算的性質，將它們的指數(shù)化成相同，只需比較它們的底數(shù)的大小，底數(shù)大的就大.

解：∵a=255=(25)11=3211，

b=344=(34)11=8111，

c=433=(43)11=6411，

∴8111>6411>3211，

即b＞c＞a.

故選A.

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，CD是經過∠BCA頂點C的一條直線，CA=CB．E，F(xiàn)分別是直線CD上兩點，且∠BEC=∠CFA=∠a．

（1）若直線CD經過∠BCA的內部，且E，F(xiàn)在射線CD上，請解決下面兩個問題：
①如圖l，若∠BCA=90°，∠a=90°，則BECF；EF|BE﹣AF|（填“＞”，“＜”或“=”）；
②如圖（2），若0°＜∠BCA＜180°，請?zhí)砑右粋�關于∠α與∠BCA關系的條件 ， 使①中的兩個結論仍然成立，并證明兩個結論成立．
（2）如圖，若直線CD經過∠BCA的外部，∠α=∠BCA，請?zhí)岢鯡F，BE，AF三條線段數(shù)量關系的合理猜想（不要求證明）．

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【題目】五邊形的內角和的度數(shù)是 ▲ ．

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【題目】某校分別與2014年、2015年隨機調查相同數(shù)量的學生，對數(shù)學開展小組合作學習的情況進行調查（開展情況分為較少、有時、常常、總是四種），繪制成部分統(tǒng)計圖如下．請根據(jù)圖中信息，解答下列問題：

（1）求：2015年隨機調查抽取的學生數(shù)量；
（2）直接寫出a，b的結果：a= ， b=；
（3）計算：“總是”對應的圓心角度數(shù)；
（4）請你補全條形統(tǒng)計圖；
（5）相比2014年，2015年數(shù)學課開展小組合作學習的情況有何變化？

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【題目】當a=-1 時，(-a2)3 的結果是（ ）

A. -1 B. 1 C. a6 D. 以上答案都不對

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【題目】拋物線C1：y=x2+1與拋物線C2關于X軸對稱，則拋物線C2的解析式為（ ）

A. y=-x2 B. y=-x2+1 C. y=x2-1 D. y=-x2-1

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【題目】已知C為線段AB的中點，D為線段AC的中點．
（1）畫出相應的圖形，求出圖中線段的條數(shù)并寫出相應的線段；
（2）若圖中所有線段的長度和為26，求線段AC的長度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知關于 的方程 .
（1）求證：方程總有兩個不相等的實數(shù)根；
（2）若方程的兩個實數(shù)根都是整數(shù)，求整數(shù) 的值.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知x，y為有理數(shù)，現(xiàn)規(guī)定一種運算“*”，滿足x*y=xy+1（等式中xy表示x與y的積）
（1）求2*4的值；
（2）求（1*4）*（﹣2）．

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