化簡：
3-2
2
．
考點：二次根式的性質與化簡
專題：
分析：先把被開方數(shù)化成平方的形式，再根據(jù)二次根式的性質開出來即可．
解答：解：
3-2
2
=
(
2
-1)2

=
2
-1．
點評：本題考查了二次根式的性質的應用，主要考查學生的化簡和計算能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，直線y=4x+4與x軸、y軸相交于B、C兩點，拋物線y=ax2-2ax+c（a≠0）過點B、C，且與x軸另一個交點為A，以OC、OA為邊作矩形OADC，CD交拋物線于點G．
（1）求拋物線的解析式以及點A的坐標；
（2）已知直線x=m交OA于點E，交CD于點F，交AC于點M，交拋物線（CD上方部分）于點P，請用含m的代數(shù)式表示PM的長；
（3）在（2）的條件下，聯(lián)結PC，若△PCF和△AEM相似，求m的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

參加保險公司的醫(yī)療保險，住院治療的病人享受分段報銷，保險公司制定報銷細則如下：超過500-1000元的部分報銷率是60%，超過1000-3000元的部分報銷率是80%，現(xiàn)有人得到保險公司的報銷金額1000元，那么此人住院醫(yī)療費是多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小聰和小明平時是愛思考的學生，他們在學習中發(fā)現(xiàn)有些整式乘法的結果很有特點，
例如：（x-2y）（x2+2xy+4y2）=x3-8y3，（x+1）（x2+x+1）=x3+1
小聰說：這些整式乘法左邊都是一個二項式跟一個三項式相乘，右邊是一個二項式．
小明說：是�。《矣疫叾伎梢钥闯墒悄硟身椀牧⒎降暮停ɑ虿睿�
小聰說：還有，我發(fā)現(xiàn)左邊那個二項式和最后的結果有點像．
小明說：對啊，我也發(fā)現(xiàn)左邊那個三項式好像是個完全平方式，不對，又好像不是，中間不是兩項積的2倍．
小聰說：二項式中間的符號，三項式中間的符號和右邊結果中間的符號也有點聯(lián)系．…
親愛的同學們，你能參與到他們的討論中并找出相應的規(guī)律嗎？
（1）請用字母表示你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律．
（2）請利用上面的規(guī)律來計算（a+2b）（a2-2ab+4b2）=
 
．
（3）請利用上面的規(guī)律對多項式a3-8分解因式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知AE，DB交于O點，且AB=DE，AE=DB．求證：∠CBO=∠FEO．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一只不透明的袋子中裝有1個白球、2個黃球和3個紅球，每個球除顏色外都相同，將球搖勻，從中任意摸出1個球．
（1）能夠事先確定摸到的球的顏色嗎？
（2）你認為摸到哪種顏色的球的概率最大？
（3）改變袋子中白球、黃球、紅球的個數(shù)，使摸到這三種顏色的球的概率相等．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程：2×64x-2=8(
1
4
)x+1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，AB=3，AD=4，E為CD的中點，連接AE并延長，交BC的延長線于點F，連接DF，求DF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在平面直角坐標系中，已知點A〔-4，0〕和點B〔0，2〕，現(xiàn)將線段AB沿直線AB移動，使點A與點B重合，則平移后點B坐標是
 
．

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