下列二次根式中,能與合并的是( )
A.; B.; C.-; D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省云浮市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖⑴,BF、BD分別是⊙O的切線,切點(diǎn)分別為F、D,圖中有哪些相等的線段?
如圖⑵和圖⑶分別在圖⑴的基礎(chǔ)上增加了一條切線AC,圖中有哪些相等的線段?
如圖⑷,△ABC的內(nèi)切圓⊙O與BC、AC、AB分別相切于點(diǎn)D、E、F,若BD=5,CE=4,AF=3,求AB,BC,AC的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省中考預(yù)測(cè)二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
不透明的袋子里裝有2個(gè)紅球和1個(gè)白球,這些球除了顏色外都相同.從中任意摸一個(gè),放回?fù)u勻,再?gòu)闹忻粋(gè),則兩次摸到球的顏色相同的概率是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列函數(shù)是二次函數(shù)的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東青島平度古峴鎮(zhèn)古峴中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知,如圖,在坡頂A處的同一水平面上有一座古塔BC,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)在斜坡底P處測(cè)得該塔的塔頂B的仰角為45°,然后他們沿著坡度為1∶2.4的斜坡AP攀行了26米,在坡頂A處又測(cè)得該塔的塔頂B的仰角為76°.求:
(1)坡頂A到地面PQ的距離;
(2)古塔BC的高度(結(jié)果精確到1米).
(參考數(shù)據(jù):sin76°≈0.97,cos76°≈0.24,tan76°≈4.01)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東青島平度古峴鎮(zhèn)古峴中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,將一塊三角板和半圓形量角器按圖中方式疊放,三角板一邊與量角器的零刻度線所在直線重合,重疊部分的量角器弧()對(duì)應(yīng)的圓心角(∠AOB)為120°,OC的長(zhǎng)為2cm ,則三角板和量角器重疊部分的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題
為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計(jì)劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場(chǎng).現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都具備加工能力,公司派出相關(guān)人員分別到這兩個(gè)工廠了解情況,獲得如下信息:信息一:甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天;
信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.
根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個(gè)工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省淄博市桓臺(tái)縣九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如果等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為2和5,則它的周長(zhǎng)為( 。
A.9 B.7 C.12 D.9或12
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