【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=10,連接BD,點P是射線BC上一點(不與點B重合),AP與對角線BD交于點E,連接EC.
(1)求證:AE=CE;
(2)若sin∠ABD=,當點P在線段BC上時,若BP=4,求△PEC的面積;
(3)若∠ABC=45°,當點P在線段BC的延長線上時,請直接寫出△PEC是等腰三角形時BP的長.
【答案】(1)詳見解析;(2);(3)△PEC是等腰三角形時BP的長為10或.
【解析】
(1)由菱形的性質(zhì)得出∠ABE=∠CBE,AB=BC,由SAS證得△ABE≌△CBE,即可得出結(jié)論;
(2)連接AC,交BD于O,證明△BEP∽△DEA,,則,求出OA=2,,BD=8,,,S△DEA,S△ABE=S△BEC,S△BEP=,即可得出答案;
(3) ①當CE=CP時,得出△PEC是等腰直角三角形,過點E作EF∥AB交BC于F,證出EF=BF,推出CF+CF=BC=10,求出CF的長,即可得出答案;
②當CE=CP時,求得∠CPE=30°,∠BAE=∠BCE=105°,過點A作AN⊥BP于N,則△ABN是等腰直角三角形,得出AN=BN=AB=5,求出PN=5,即可得出答案.
(1)∵四邊形ABCD是菱形,
∴∠ABE=∠CBE,AB=BC,
在△ABE和△CBE中,,
∴△ABE≌△CBE(SAS),
∴AE=CE;
(2)連接AC,交BD于O,如圖1所示:
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD∥BC,AD=AB=10,∠AOB=90°,OB=OD,OA=OC,
∴△BEP∽△DEA,
∴,
∴,
∵sin∠ABD=,
∴OA=2,
,
∴BD=2OB=8,
∵,
∴,
解得:,
∴,
∴S△DEA=OADE=×2×,
S△ABE=OABE=×2×S△BEC,
∴S△BEP=S△DEA=×=,
∴S△PEC=S△BEC﹣S△BEP==;
(3)①當CE=CP時,
∴∠CPE=∠CEP,
由(1)得:△ABE≌△CBE,
∴∠BAE=∠BCE,
∴∠BAE=∠BCE=∠CPE+∠CEP=2∠CPE,
∵∠ABC+∠BAE+∠CPE=180°,∠ABC=45°,
∴45°+2∠CPE+∠CPE=180°,
解得:∠CPE=45°,∠BAE=∠BCE=90°,
∴∠ECP=90°,
∴△PEC是等腰直角三角形,
過點E作EF∥AB交BC于F,如圖所示:
∴∠EFP=∠ABC=45°,∠FEP=∠BAP=90°,∠BEF=∠ABE=∠EBC,
∴∠FEC=∠FEP-∠CEP=90°-45°=45°,EF=BF,
則CE=CP=CF,EF=CF,
∴CF+CF=BC=10,
∴CF=,
∴BP=BC+CP=BC+CF=10+=10;
②當CE=CP時,
∴∠PCE=∠CEP,
由(1)得:△ABE≌△CBE,
∴∠AEB=∠CEB,
∴∠BAE=∠BCE=∠CPE+∠CEP=∠CPE+,
∵∠ABC+∠BAE+∠CPE=180°,∠ABC=45°,
∴45°+∠CPE++∠CPE=180°,
解得:∠CPE=30°,∠BAE=∠BCE=105°,
過點A作AN⊥BP于N,如圖3所示:
∵∠ABC=45°,
則△ABN是等腰直角三角形,
∴AN=BN=AB=5,
∵∠APB=30°,
∴tan30°=,即,
∴PN=5,
∴BP=BN+PN=5+5,
綜上所述,△PEC是等腰三角形時BP的長為10或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】3月5日是學(xué)雷鋒日,某校組織了以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”為主題的小報制作比賽,評分結(jié)果只有60,70,80,90,100五種.現(xiàn)從中隨機抽取部分作品,對其份數(shù)及成績進行整理,制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)以下信息,解答下列問題:
(1)求本次抽取了多少份作品,并補全兩幅統(tǒng)計圖;
(2)已知該校收到參賽作品共1200份,請估計該校學(xué)生比賽成績達到90分以上(含90分)的作品有多少份?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù),其中ab<0,a、b為常數(shù),它們在同一坐標系中的圖象可以是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道平行四邊形有很多性質(zhì).
現(xiàn)在如果我們把平行四邊形沿著它的一條對角線翻折,會發(fā)現(xiàn)這其中還有更多的結(jié)論.
(發(fā)現(xiàn)與證明)ABCD中,AB≠BC,將△ABC沿AC翻折至△AB′C,連結(jié)B′D.
結(jié)論1:B′D∥AC;
結(jié)論2:△AB′C與ABCD重疊部分的圖形是等腰三角形.
……
請利用圖1證明結(jié)論1或結(jié)論2(只需證明一個結(jié)論).
(應(yīng)用與探究)在ABCD中,已知∠B=30°,將△ABC沿AC翻折至△AB′C,連結(jié)B′D.
(1)如圖1,若,則∠ACB= °,BC= ;
(2)如圖2,,BC=1,AB′與邊CD相交于點E,求△AEC的面積;
(3)已知,當BC長為多少時,是△AB′D直角三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,一扇門ABCD,寬度AB=1m,A到墻角E的距離AE=0.5m,設(shè)E,A,B在一條直線上,門打開后被與門所在墻面垂直的墻阻擋(EA⊥EB′),邊BC靠在墻B'C'的位置.
(1)求∠BAB'的度數(shù);
(2)打開門后,門角上的點B在地面掃過的痕跡為弧BB',設(shè)弧BB'與兩墻角線圍成區(qū)域(如圖2)的面積為S(m2),求S的值(π≈3.14,≈1.73,精確到0.1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形OBCD中,OB=1,相鄰兩內(nèi)角之比為1:2,將菱形OBCD繞頂點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到菱形OB′C′D′視為一次旋轉(zhuǎn),則菱形旋轉(zhuǎn)45次后點C的坐標為_____.
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【題目】在平行四邊形ABCD中,對角線AC,BD交于點O,E是邊AD上的一個動點(與點A,D不重合),連接EO并延長,交BC于點F,連接BE,DF.下列說法:
① 對于任意的點E,四邊形BEDF都是平行四邊形;
② 當∠ABC>90°時,至少存在一個點E,使得四邊形BEDF是矩形;
③ 當AB<AD時,至少存在一個點E,使得是四邊形BEDF是菱形;
④ 當∠ADB=45°時,至少存在一個點E,使得是四邊形BEDF是正方形.
所有正確說法的序號是:_________.
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【題目】如圖,長方形臺球桌面ABCD上有兩個球P,Q.PQ∥AB,球P連續(xù)撞擊臺球桌邊AB,BC反射后,撞到球Q.已知點M,N是球在AB,BC邊的撞擊點,PQ=4,∠MPQ=30,且點P到AB邊的距離為3,則四邊形PMNQ的周長為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某街道需要鋪設(shè)管線的總長為9000,計劃由甲隊施工,每天完成150.工作一段時間后,因為天氣原因,想要40天完工,所以增加了乙隊.如圖表示剩余管線的長度與甲隊工作時間(天)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)直接寫出點的坐標;
(2)求線段所對應(yīng)的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)直接寫出乙隊工作25天后剩余管線的長度.
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