因式分解:-2a2+18=
 
考點:提公因式法與公式法的綜合運用
專題:
分析:首先提取公因式-2,進而利用平方差公式進行分解即可.
解答:解:-2a2+18=-2(a2-9)=-2(a+3)(a-3).
故答案為:-2(a+3)(a-3).
點評:此題主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,熟練利用公式是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y1=3x+2,y2=4-x,若y1-y2=4,則x的值為
 

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若一個角的余角為37°42′,則這個角的補角為
 

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在一次知識競賽中,學(xué)校為獲得一等獎和二等獎共30名學(xué)生購買獎品,共花費528元,其中一等獎獎品每件20元,二等獎獎品每件16元,求獲得一等獎和二等獎的學(xué)生各有多少名?設(shè)獲得一等獎的學(xué)生有x名,二等獎的學(xué)生有y名,根據(jù)題意可列方程組為
 

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如圖,已知:在△ABC中,AB<AC,BC邊上的垂直平分線DE交BC于點D,交AC于點E,AC=8,△ABE的周長是14,AB的長是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A(m+n,1)、B(3,n-3m)是直角坐標(biāo)平面內(nèi)不同的兩點,當(dāng)m=
 
,n=
 
時,A、B兩點關(guān)于x軸對稱;當(dāng)m=
 
,n=
 
時,A、B兩點關(guān)于原點對稱.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長為4+2
3
,O是對角線BD的中點,E是BC上一點,連接DE,把△DCE沿DE折疊得△DEF,若OF∥DC,則CE的長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖案中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商場賣出兩個進價不同的手機,都賣了1200元,其中一個盈利50%,另一個虧本20%,在這次買賣中,這家商場( 。
A、不賠不賺B、賠100元
C、賺100元D、賺360元

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